情寓于中教学相长资中县孟塘镇中心学校张明辉当代教育，关于素质教育和创新教育，确是百家争鸣，百花齐放，盛极一时，宝贵的经验和系统的理论知识俯拾皆是。就我个人认为，除了这些教育教学的方法、技巧、艺术和理论之外还有一个不容人们忽视的东西教育教学的情感因素，它象一只无形的巨手，随时随刻调控着我们的教育教学效果。现代心理学认为，学生知、情、意、行的发展过程，认知通过情感体验转化为意识，进而支配行动。这就是说，情感是中介环节、过渡环节、转化环节，也是关键环节。因此，在语文教学中，教师应充分利用教学中的情感因素，结合语文教学的情感性、人文性、综合性，创设开放式的教学情境，让学生积极、自主地学习。于此，我想就如何利用语文教学中的情感因素谈谈自己的一家一言。一、热衷本职，尊重和信任学生是充分利用情感因素的前提。达芬奇说：“热爱是最好的老师。”教师唯有热爱自己的本职工作，忠诚于党的教育事业，爱校如家，爱生如子，对清贫的教育事业安之若素，这才是做好一切教育教学工作的必然前提。唯其如此，教师才能全身心地投入教育教学事业之中，有了教育者的激情，才可能真正地与学生进行心
