理想的翅膀第二课时教学设计教学目标：知识与能力：1、了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。2、结合上下文理解词语的含义。3、体会课文先概括后具体(先总后分)、前后照应的写作方法。情感态度价值观：1、 有感情的朗读课文。2、 激发学生树立自己的理想，并对未来的生活充满美好的憧憬。过程与方法：通过谈话导入，激发学生对放风筝这一活动的兴趣，让学生在快乐的课文学习中理解课题的含义，从而过渡到风筝及其所代表含义的学习上，让学生体会不同人的不同理想，激起他们树立理想的愿望，并引导学生积极，坚持不懈的为理想而奋斗。教学重点：读懂课文内容，了解不同风筝代表的不同含义。教学难点：引导学生结合自己的实际，树立远大的理想并知道为了理想而奋斗。教学过程：一、创设情景，导入新课同学们，寒冷的冬天已经悄然离去，春天的脚步越来越近了。在这个春意盎然、鸟语花香的迷人季节，你们最想进行哪些户外运动？生畅所欲言。（旅游、踏青、放风筝）说起“放风筝”，这可算得上是一种很有趣的活动了，它在我国已有2000多年的历史了，
