第6课教学设计.doc

北师大版必修二第18课 西方启蒙思想家的人文主义思想 教 学 设 计 鄂伦春中学 李晓丽课题名称 西方启蒙思想家的人文主义思想 设 计 者 李晓丽单 位 鄂伦春中学 授课年级 高二 章节名称第六单元第18课课 时1课标要求简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学目标通过对本课的学习，理解启蒙运动兴起的背景，原因；掌握法国3位启蒙思想家的著作与思想主张，德意志哲学家康德的著作；认识启蒙思想发展了人文主义，催生了17-18世纪的资产阶级革命。内容分析本课是“西方人文精神的起源和发展”专题的第三课，主要介绍了17-18世纪启蒙运动中法国三位思想家孟德斯鸠，伏尔泰与德意志哲学家康德的思想。学情分析高二学生有了一定的知识储备和生活经验，在好奇与探究的基础上，创设新情境，引导学生分析归纳问题，有利于新课的展开。教学重点重点：启蒙