校园艺术节的教育效应与最佳策略初探四川省乐山市五通桥区蔡金小学 胡勇 涂敬碧（）【摘 要】：以蔡金小学成功举办历届艺术节为例，从思想品德教育、课堂教学、综合素质等方面分析探讨农村学校在举办校园文化艺术节所产生的教育效应及其实施的最佳策略。【关键词】：校园文化；艺术节；教育效应；最佳策略【正 文】：乐山市五通桥区蔡金小学是一所普通的四川省农村乡镇中心小学。自2008年以来，这所农村小学在7年多的时间里，在依托艺术教育文化，打造了农村学校艺术教育的特色品牌，举办农村学校具有乡土气息的校园文化艺术节方面进行了一些尝试，取得了一些成绩，在区域内有一定的影响，附近乡镇的很多学生家长为了让自己的孩子综合素质得到均衡发展，都竞相送孩子到我校就读。就是这所农村小学，乐山市教育局领导考察后赞誉为：“蔡金小学不愧为农村小学一颗明珠”。我们这所偏远的西部农村小学在学校特色发展的探索与实践方面，为什么能够得到领导的鼓励与支持，得到社会各界和学生家长的一致赞誉呢？答案只有一个，就是因为我们学校有机地结合了农村小学有别于城市的特殊情况，依托艺术教育文化，成功地打造了农村学校艺术教育
