第一章 教育心理学概述本章考核目标1，了解教育心理学的研究对象与发展历程；了解教育心理学的研究原则与方法2，理解教育心理学的研究内容和意义本章知识点结构各知识点板块分述：知识点一：教育心理学的研究对象与内容一、 教育心理学的研究对象： 教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学二、 教育心理学的研究内容 1，学与教的要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 2，学习与教学的过程：学习过程，教学过程，评价/反思过程知识点二：教育心理学的发展历史一、 教育心理学在西方的发展概况（具体参见本章知识点表格一）1，初创时期（20世纪20年代以前）2，发展时期（20世纪20-50年代末）3，成熟时期（20世纪60-70年代末）4，完善时期（20世纪80年代以后）二、 教育心理学在中国的发展概况（具体参照本章知识点表格二）第一阶段：20世纪初到1949年新中国成立之前第二阶段：新中国成立到文化大革命开始第三阶段：从文化大革命开始至今三、 教育心理
