1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 2007 学年第二学期十校联合体高二期中联考 历史试卷 注意事项： 1本试题满分 100 分，测试时间 90分钟。 2本试题所有答案必须填涂在答题卷上。其中选择题必须用 2B 铅笔把相应题号后的所选答案涂黑；非选择题必须用黑色钢笔或签字笔作答，并不能超出答题范围。不按要求作答试为无效答案。 卷（单项选择题 ） 一、选择题（本大题有 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1、 “ 20 世纪初，帝国主义的殖民体系形成但又过时。”导致这种“过时”的
2、最 主要原因是： A、资本主义经济的 发展 B、民族解放运动的兴起 C、列强力量对比的变化 D、局部战争的不断变化 2、在十九世纪末二十世纪初欧洲大陆上的主要矛盾不包括 A、英德矛盾 B 、德奥矛盾 C、法德矛盾 D、俄奥矛盾 3、要了解历史上的重大事件，一个直观的方法 是阅读历史地图。从右边这幅地图中可以看 出，德国要想在未来的战争中取胜，应当选 择的战略是 A、速战速决，避免两线作战 B、突袭对手，两面出击 C、积极防御，打阵地战 D、诱敌深入，打运 动战 4、从人类社会的发展进程来看，第一次世界大战的最大政治后果是 A、社会主义苏联的建立 B、欧洲霸权发生严重动摇 C、无产阶级革命运动高
3、涨 D、战争给人类的生命财产造成巨大损害 5、巴黎和会上，美国铩羽而归的主要原因是 A、威尔逊国际外交经验不足 B、美国综合国力不如英法 C、美国不愿意插手欧洲事务 D、美国在亚洲太平洋地区面临日本的挑战 6、在 1919 年的巴黎和会上，日本代表对欧洲事务很少开口，因此被称为“沉默的小伙伴”。日本“沉默”的最主要原因是 A、没有资格介入欧洲事务 B、无力与欧洲列强争夺霸权 C、专注亚洲事务及其权益 D、日本代表不善外交辞令 7、华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色。这是因为 美国以体面的形式埋葬了英日同盟 美国海军取得与英国并驾齐驱的地位 美国获得德国在太平洋上的大量殖民地
4、 在远东和太平洋地区抑制了日本势力 A、 B、 C、 D、 8、英美两国在巴黎和会上支持日本享有德国在山东的权利，而在华盛顿会议上却转而支持中国的要求，出现这一变化的原因是 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 A、中国人民的斗争直接打击了英美在华的统治 B、为了遏制日本在亚太地区的扩张势力 C、中国在国际舞台上的地位日渐提高 D、日本已没有再被继续利用的价值 9、 下列各项不符合 20 世纪 30 年代国际政治形势特点的是 A、全世界受到法西斯侵略的威胁 B、 世界反法西斯统一战线形成 C、凡尔赛 华盛顿体系逐渐崩溃 D、欧、亚两
5、个战争策源地形成 10、右图是某同学在研究性学习中查阅的一张报纸。据这份报纸 判断，他的研究课题最有可能是 A、胡佛宣誓就任美国总统 B、奥斯卡奖的历史回顾 C、资本主义世界经济危机 D、“北京人”头盖骨追踪 11、 20 世纪三十年代有一场战争被人们称为“小型的第二次世界大战”， 下列各项中最符合这一说法的是 A、中华民族的抗日战争 B、西班牙 民族革命战争 C、埃塞俄比亚抗意战争 D、德国吞并捷克斯洛伐克 12、苏德互不侵犯条约的签订 有利于维护世界和平 有利于苏联备战法西斯 延缓 了世界大战的爆发 打击了英法的绥靖政策 A、 B、 C、 D、 13、丘吉尔在 1941 年 6月 22 日
6、发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”这表明 A、英国早就 想帮助苏联 B、英国改变了对苏联的根本立场 C、苏联与英国面临着共同的敌人 D、丘吉尔变成苏联利益的维护人 14、二战开始后波兰迅速陷落的原因不包括 A、德军不宣而战，突然袭击 B、波军战略部署不当 C、英法迟迟不对德宣战 D、波军孤军奋战，寡不敌众 15、第二次世界大战真正成为全球性战争的标志是 A、英法对德宣战 B、苏德战争的爆发 C、太平洋战 争的爆发 D、联合国家宣言的签署 16、下列战役中，对第二次世界大战战场形势不具备转折性意义的是 A、斯大林格勒战役 B、中途岛
7、海战 C、莫斯科战役 D、阿拉曼战役 17、 1944 年 6 月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，这实践了 A、开罗会议决议 B、雅尔塔会议决议 C、德黑兰会议决议 D、波茨坦会议决议 18、“三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土，如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国”，开罗宣言这一声明的重要意义在于 A、确认中国与美、英并列的世界大国地位 B、肯定中国对反法西斯战争的巨大贡献 C、确认中国收复领土的神圣权利 D、明确日本必须无条件投降 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 19、第二次世界大战的爆发地 波兰维斯特
8、普拉特半岛上有一条巨幅标语：“永远不要战争”。第二次世界大战为人类提供的经验与教训有 法西斯主义就是战争，必须警惕其死灰复燃 国际统一战线是打击共同敌人的有 力武器 不能出卖、牺牲其他国家的独立、领土和主权来保护自己的利益 世界和平是不可分割的、爱好和平的各国政府和人民应同心协力、共同维护和平 A、 B、 C、 D、 20、朝鲜战争的影响是深远而复杂的，其中对中国的影响就包括 捍卫了中国的国家安全 大大提高了中国的国际地位 中美长期处于敌对状态，中国的外部环境较为恶劣 打破了美军不可战胜的神话 A、 B、 C、 D、 21、美苏等大国对中东地区的介入是以阿之间的矛盾更加复杂，美苏等大国的介入中
9、东地区的主要原因是： A、该地区的动荡威胁了世界和平 B、中东战争违背了联合国的宗旨 C、争夺中东丰富的石油资源 D、中东战争损害了两国利益 22、阿拉伯国家表现出团结一致的精神，以石油为武器，对支持以色列的国家实施禁运是在 A、巴勒斯坦战争中 B、苏伊士运河战争中 C、“六日战争”中 D、“十月战争”中 23、右表是海湾战 争中参战双方伤亡情况统计，对此表数据成因解读正确的一项是 A、多国部队使用了大规模杀伤性武器 B、多国部队的军事技术占据绝对优势 C、伊拉克军队在溃败过程中自相残杀 D、伊拉克军队缺乏训练，毫无战斗力 24、火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知
10、的科学家进行反思，罗素 爱因斯坦宣言就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺 A、永远不再发动战争 B、 永远不再进行核试验 C、不把他们的科学成就用以战争目的 D、建立“国际战犯审判法庭” 25、某教师在历史教学过程中，要求学生举例说明和平与发展之间的辩证关系。下面是学生所举的例子，不对的是 A、欧盟的成立及其经济发展促进了欧盟各国的和平共处 B、两次工业革命和第三次科技革命都是在和平时期完成的 C、在相对和平的国际环境下，中国进入了社会主义建设新时期 D、中东地区经济落后，导致战争冲突不断 卷（非选择题） 二、非选择题（本大题有 5 题，其 中 26 题、 27 题、 28 题、 29
11、 题、 30 题各 10 分，共 50 分） 26、阅读材料，回答问题（ 10 分） 材料一 欧洲战争刚开始时，美国仍然采取超脱的态度，奥匈皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸说： “应该好好伤亡人数 伊拉克军队 多国部队 死亡 约 2 万人 478 人 受伤 约 8 万人 3754 人 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 感谢哥伦布发现了美洲大陆。 ”美国总统威尔逊 1914 年 9 月呼吁美国人民 “从思想到行动都应采取不偏不倚的态度 ”。 材料二 美国总统威尔逊在美国参加
12、一战的演说中说： “我们现在接受这种敌对国的挑战 没有任何自私的目的可追求。 我们只是人类权利的一个捍卫者。当 这种权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利时，我们就如愿足矣。 ”而他在 1916年 7 月 10 日的演说中说： “我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。 ” 请结合所学知识回答： （ 1）材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策？（ 2 分）为什么要采取这种政策 ?（ 2分） （ 2）材料二中威尔逊宣称的参战目的是什么 ?（ 2 分）你怎么看 ?（ 2 分） （ 3）美国参战起了什么作用？（ 2 分） 27
13、、阅读下列材料：（ 10 分） 材料一：战胜国可以剥夺德国的 殖民地，解除其武装直至保留其警察力量，并使其海军列入大国中第五流的地位但如果它感到自己在 1919 年的和约中受到不公正对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。因此，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由其他国家统治。在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起 英国首相劳合乔治草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见 材料二：法国以最明确的方式提出要求，主要有四点：第一，阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据 1815 年条约那样的支离破碎，应按照 1790 年以前的边界归还。这样我
14、们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二，法国政府希望看到莱菌河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家” 。 新编剑桥世界近代史 请回答： (1)根据材料一，英国主张如何处置德国？（ 2 分）英国持这种主张的原因是什么？（ 2 分） (2）根据材料二，说明法国主张如何处置德国？（ 2 分） (3)在处置德国问题上，英法的分歧是什么？（ 2 分）反映了什么实 质问题？（ 2 分） 28、阅读材料，回答问题 （ 10 分） 材料一：图中希特勒说：“没有问题的， 你知道有些狗是只会吠而不会咬人的吗？” 墨索里尼回答道：“我知道，你知道，但 那只狗知不知道？” 材料二：照片中英国首相张
15、伯伦自 慕尼黑回国，声称已赢得“我们时代的和平”。 （ 1） 材料一中的狗代表哪一个国家？（ 1 分）这只狗为何向希特勒和墨索里尼吠叫？（ 1分） （ 2） 根据材料二以及所学知识，指出材料一中那只“狗”不会咬人的证据。（ 4 分） （ 3） 请你对这只“狗”的行为做一评述。 （ 4 分） 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 29、阅读下列材料 :（ 10 分） 诺贝尔和平奖，由瑞典发明家阿尔弗雷德诺贝尔所创立。根据诺贝尔的遗嘱，和平奖应该奖给“为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大
16、贡献的人”。每年，该奖项的评选都令世人瞩目。上图中的三位政治家都曾获得该奖项： 1978 年，埃及总统萨达特获得诺贝尔和平奖； 1994 年诺贝尔和平奖授予以色列总理拉宾和巴解主席阿拉法特。 结合所学知识回答： （ 1）请参照示例为萨达特写一句颁奖词和颁奖理由。（ 4 分） 拉宾颁奖词： 是战争英雄，更深知和平之可贵；“给和平一个机会”，推动巴以双蠃。 颁奖理由： 拉宾是以色列的杰出军事将领，曾为夺取与阿拉伯国家的战争胜利发挥重要作用；在出任以色列总理后致力于以巴和解，使中东和谈出现重大突破。 萨达特颁奖词： ； 颁奖理由： 。 （ 2）阿拉法特被称为“ 巴勒斯坦民族之魂”，一生 命运多舛，为
17、争取民族独立奋斗不息， 请列举两例加以印证。（ 4 分） （ 3）萨达特与拉宾皆为中东和平而献身，中东和平之路举步维艰。展望未来的中东局势，简单谈谈你的看法。（ 2 分） 30、阅读下列材料，回答问题 (10 分 ) “ 9 1l”事件发生后，恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而，历史并非总是如此当德意日法西斯势力横行肆虐。战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上 最为惨烈的灾难。 江泽民主席在 1995 年的一次讲话中指出：“历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。” （ 1） 2008
18、 年是世界反法西斯战争胜利多少周年？ (1 分 ) （ 2） 材料中“人类历史上最为惨烈的灾难”指的是什么 ?（ 2 分 ) 萨达特 阿拉法特 拉宾 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 （ 3） 请举出三个当今社会“人类生存与发展”面临的共同问题。 (3 分 ) （ 4） 请举出一个在“人类生存与发展”面临挑战的时候，“社会制度与意识形态不相问的国家能够联合起来”的事例，并说明理由。 (4 分 ) 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 2007 学年第二学期十校联合体期
19、中联考 高二历史答题卷 二、非选择题 （本大题有 5 题，其中 26 题、 27 题、 28 题、 29 题、 30 题各 10 分，共 50 分） 26、阅读材料，回答问题（ 10 分） 请结合所学知识回答： （ 1） 材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策？ （ 2 分） 为什么要采取这种政策 ?（ 2 分） （ 2） 材料二中 威尔逊宣称的参战目的是什么 ?（ 2 分） 你怎么看 ?（ 2 分） （ 3） 美国参战起了什么作用？ （ 2 分） 27、阅读 下列材料： （ 10 分） 请回答： （ 1） 根据材料一，英国主张如何处置德国？ （ 2 分） 英国持这种主张的原因是什么？ （
20、 2分） （ 2） 根据材料二，说明法国主张如何处置德国？ （ 2 分） （ 3） 在处置德国问题上，英法的分歧是什么？ （ 2 分） 反映了什么实质问题？ （ 2 分） 学校_班级_姓名_准考证号_座位号_装订线学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 28、 阅读材料，回答问题 （ 10 分） （ 1） 材料一中的狗代表哪一个国家？ （ 1 分） 这只狗为何向希特勒和墨索里尼吠叫？ （ 2分） （ 2） 根据材料二以及所学知识，指出材料一中那只“狗”不会咬人的证据。（ 4 分） （ 3） 请你对这只“狗”的行为做一评述。 （ 3 分
21、） 29、阅读下列材料 :（ 10 分） （ 1）请参照示例为萨达特写一句颁奖词和颁奖理由。 （ 4 分） 拉宾颁奖词： 是战争英雄，更深知和平之可贵；“给和平一个机会”，推动巴以双蠃。 颁奖理由： 拉宾是以色列的杰出军事将领，曾为夺取与阿拉伯国家的战争胜利发挥重要作用；在出任以色列总理后致力于以巴和解，使中东和谈出现重大突破。 萨达特颁奖词： ； 颁奖理由： 。 （ 2）阿拉法特被称为“ 巴勒斯坦民族之魂”，一生 命运多舛，为争取民族独立奋斗不息， 请列举两例加以印证。 （ 4 分） （ 3）萨达特与拉宾皆为中东和平而献身，中东和平之路举步维艰。展望未来的中东局势，学而思教育学习改变命运 思
22、考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 简单谈谈你的看法。 （ 2 分） 30、阅读下列材料，回答问题 (10 分 ) （ 1） 2008 年是世界反法西斯战争胜利多少周年？ (1 分 ) （ 2） 材料中“人类历史上最为惨烈的灾难”指的是什么 ?（ 2 分 ) （ 3） 请举出三个当今社会“人类生存与发展”面临的共同问题。 (3 分 ) （ 4） 请举出一个在“人类生存与发展”面临挑战的时候，“社会制度与意识形态不相问的国家能够联合起来”的事例，并说明理由。 (4 分 ) 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来
23、！ 高考网 2007 学年第二学期十校联合体高二期中联考历史考试答案 卷（单项选择题 ） 一、选择题（本大题有 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求 。 ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A A B C C B B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C C C C C C C B 21 22 23 24 25 C D B C D 卷（非选择题） 二、非选择题 （本大题有 5 题，其中 26 题、 27 题、 28 题、 29 题、 30 题各 10 分，共 50 分） 26、阅读材料，回答
24、问题（ 10 分） （ 1） “中立 ”政策 （ 2 分） 利用战争之机，大发战争横财 (2 分 ) （ 2） 目的： 捍卫人类的权利，维护世界和平 （ 2 分） 美国的参战不是为了捍卫人类的权利，维护世界和平，实际上是为了捞取战利品和战后争夺世界霸权。 （ 2 分） （ 3）美国的参战，大大增加了协约国一方的经济、军事力量。战争局势朝着有利与协约国的方面发展。 （ 2 分） 27、阅读下列材料： （ 10 分） （ 1） 英国主张剥夺德国海外殖民地，削弱其海军，但反对肢解德国（或将其领土置于别国统治之下）。 （ 2 分） 原因是 英国实行“大陆均衡”政策， 想利用德国来牵制法国； 避免德国的
25、报复和避免德国倒向苏联。 （答对任意一点得 2 分） （ 2） 法国主张收回阿尔萨斯，夺取萨尔，在莱茵河以西 建立缓冲国。 （ 2 分） （ 3） 分歧：是否肢解德国（或将德国分为若干个国家并加以控制）。 （ 2 分） 实质是争夺欧洲霸权（或帝国主义战胜国在欧洲的主要矛盾） 28、 阅读材料，回答问题 （ 10 分） （ 1） 英国。（ 1 分）德意的侵略扩张行径损害了英国的利益。（ 1 分） （ 2） 1935 年，意大利入侵埃塞俄比亚，以英、法为首的西方大国，对意大利明目张胆的侵略活动采取纵容政策；西班牙内战爆发后，英、法等国采取了“不干涉”政策；英、法对德国吞并奥地利表示不干预，事后仅以一纸抗议，不久又承认了这一事实； 1938 年 9 月，英、法、德 、意四国首脑在慕尼黑举行会议，签署了慕尼黑协定，把苏台德区割让给德国。（ 1 点 2 分，答对任意 2 点得 4 分） （ 3）英国采取的是绥靖政策。它牺牲小国利益，以其达到英、法“避战求和”、“祸水东引”的目的。它纵容了法西斯的扩张，加深了苏联同英、法之间的隔阂，同时又增强了德国的经济和军事实力，加速了德国的战争步伐。不久，英法自食其果。（ 4 分）
