1、 1 2014 2015 学年度 区级 骨干教师 评价 审核表 单位 姓名 年龄 行政职务 任教学科 任教年级 周课时数 职称 一级指标 二级指标 评价细则 等级分值 A B C D 得分 职业道德 20 分 师德水平 热爱教育事业，模范遵守教师职业道德，具有高度的责任感和敬业精神。 20 15 10 0 履职情况 80 分 日常教学（教研）情况（ 10 分） 一年来保持较高教学（教研）水平和教学（教研）成绩，教学（教研）水平稳步提高。 10 8 6 4 承担研究课、示范课、观摩课或专题学术 讲座情况 （ 15 分） 承担市（国家） 、区、校级课或讲座分别评为 A、B、 C 级， 未承担 的评
2、为 D 级。 15 10 5 0 论文撰写情况（含案例、教学设计、教具等）（ 15 分） 国家、市、区级文章获奖或发表评为 A、 B、 C 级，未 在区级及以上获奖或发表评为 D 级。 15 10 5 0 科研情况 （ 20 分） 独立承担 区级以上课题可 评 A级， 参与 市（国家）、区 、校级课题分别评 B、 C、 D。 20 15 10 5 带徒 情况 （ 20 分） 每学年度组织活动 8 次以上，效果明显 （看徒弟区级及以上获奖证书） 评为 A 级；组 织活动 8 次以上效果不明显的评为 B 级；组织活动 3 7 次，评为 C 级；组织活动 2 次以下评为 D 级。 20 15 10
3、5 特殊加分 履职以外的学术活动 （累计不得高于10 分） 在完成自己应履行的基本职责的前提下，参加市、区级骨干教师 和学科教学带头人管理办公室组织的各种学术活动，根据活动次数每次 加 2分 。（请在后面空白处说明活动内容） 深山区支教 一 学年度加 15 分 自评量化得分 考核 等级 学校审核意见 审核人签 字 说明： 被考核人在各项考核指标上均分四级，各自对应相应分数，每一指标以最高级别为准，不重复计分。各项考核指标得分相加（特殊加分一并计入）， 最终 得分为被考核人的量化得分。 考核结果分四个等级：85 分以上为优秀， 84-70 分为良好， 69-60 分为合格， 60 分以下为不合格
4、。2 近一年内 获得的 荣誉称号 荣 誉 称 号 名 称 发证单位 近一年教 学（教研） 工作情况 近 一 年 教 学 （教研）工作连续 ： 具体说明情况 近 一 年 教 学 （教研）工作不连续 ：具体说明情况 近一年 承担课 或学术 讲座情况 时间 级别 参加人数 组织单位 题目 效果 近一年指 导青年教 师情况 被 指 导 教 师 姓名、所在学校 被 指导教师 基 本 情 况 概 述 被指导教师 取得的成绩 3 近一年参加 教育科研情 况（ 校 级以 上课题） 主持课题 是否有阶 段性成果 ： 简单说明 参与课题 何时何刊物发表 文章 及获奖情况 本 人发挥 何作 用 近一年出版 个人专著 或论文获奖 发表交流 文章情况 个人 履职 简短 自评 本人签字： 年 月 日 学校审核 意见 校长签字： 年 月 日（ 单 位 盖 章 ） 门头沟区市、区级骨干教师和学科教学带头人 管理办公室 审核意见 盖 章 说明： 此表 首页打印一式两份，其余页 打印 一式一份 。
