花秋小学“三步八环”课堂教学改革实施方案 为全面推行新课程改革，扎实推进素质教育，转变教育观念，落实基础教育课程改革纲要，优化学生学习过程，促进学生全面发展，促进教师专业成长，按照桐教科201252号文件要求，主要借鉴桐梓四中和水口坪中学教改经验，结合我校教学实际，特制订此方案，全面启动我校课堂教学改革。一、指导思想：以科学发展观和现代教育思想为指导，树立以生为本的教育理念，实施素质教育，提高课堂学习效率，落实学生的主体地位，探究学习捷径。锻炼学生的探究能力，激发学生的创造性，以人为本，培养学生的健全人格，实现教、学、做合一，促进学校管理的和谐发展。 二、改革目标：在不断学习实践的探讨过程中，通过学习借鉴外地教学经验、以陶行知生活教育理论在新课程改革中的实践研究课题为引领的基础上构建一种具有我校特色的适应小学阶段的课堂教学模式：“自主高效型”课堂教学模式-一课三步八环节。使我校的课堂教学充分体现先进经验与本地课堂教学有效整合，培养学生的自主学习与合作学习能力，发挥学习小组的作用，真正把课堂学习的主动权还给学生，实现课堂教学的有效性，做到“实、活、趣
