(创新方案解析版 大纲人教版)第一部分 第二单元 第4课两汉时期的民族.doc

第二单元 第4课 两汉时期的民族、对外关系及秦汉文化一、选择题1.分析右面图画，下列对这幅画所反映的历史事件的评价，你认为最 正确的是 ()A.此去妾心终许国，不劳辛苦汉三军B.出塞自有幽怨在，北地茫茫夜夜心C.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论D.昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高解析：本题要求学生首先明白图画的内容是反映昭君出塞和亲，然 后根据备选项分析和亲的影响和评价。B、C两项都反映了昭君的幽怨感情，不符合题意；A项虽然反映了和亲促使边境安定，但这与昭君和亲的背景不符。答案：D2.（2010包头模拟）秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在 （ ）A.联络月氏、夹击匈奴、通婚和亲B.北讨匈奴、南征北战、