课堂教学设计表课题名称12.2.实数与数轴学科数学授课班级初二年段授课时数2设计者所属学校东石中学本节(课)教学内容分析教材内容与地位作用: 初中八年级上学期第一章第二节的内容,其引入无理数,将数扩大到了实数范围,确定初中阶段数的研究范围。依据课程标准本节教师在有理数基础上引入无理数,进一步将数系扩张到实数范围,从具体的例子出发,逐步提炼出无理数的概念,并利用近似数(有理数)的运算进行简单的实数运算。实数引入的关键是无理数的引入,对于无理数的理解是教学难点,教学时要真正让学生体会到用计算器求得的值只是一个近似的值,不是准确值,而且也不可能得到准确值。本节(课)教学目标知识和技能: 借助计算器探索无理数是无限不循环的小数,掌握这一特征,了解实数的意义,认识实数与数轴之间的关系,了解数轴的点与实数一一对应,学会用数轴上的点表示无理数。会比较实数的大小和进行实数的具体运算。过程和方法: 经历计算器探索无理数的过程,体会无限逼近的思想方法,并弄清楚有理数与无理数的区别,理解数轴上实数的表示