小数除法及解决实际问题教学内容：青岛版五年级上册第三单元复习数学新课堂同步探究有关习题。教学目标：1.回顾整理小数除法的相关知识，熟练掌握小数除法的计算法则，能正确计算。2.结合具体情境进一步体会求商的近似值的必要性，能结合具体问题选用“四舍五入法”、“进一法”、“去尾法”等方法求商的近似值，认识有限小数、无限小数和循环小数。3.在练习小数除法计算的过程中感受转化的数学思想，培养估算意识和解决实际问题的能力。4. 通过对所学重点内容有条理地进行排列，形成整体认识结构，促进对知识的整体把握，逐步养成自觉地对所学知识进行分析，概括归纳，回顾整理的习惯。教学重难点：教学重点：小数除法的计算方法。教学难点：理解小数除法的算理和带有中括号的小数四则混合运算。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。导语：上节课，我们回顾整理了“小数乘法”的知识点，这节课我们一起来进行“回顾整理小数除法”（板书课题）。二、师生共同整理。1.谈话引入。请大家回顾咱们的第三单元的小数除法内容，都有哪些知识点呢？学生汇报（
