课题：选择合适的统计图表示数据教学内容：青岛版六年级下P70信息窗2红点 自主练习p74 T12和新课堂63页第一课时 教学目标1结合具体事例，经历读统计图和选择统计图直观、有效地表示数据的过程。2能根据需要，选择条形统计图、折线统计图或扇形统计图直观、有效地表示数据。3. 进一步体验统计图的作用，认识到许多实际问题可以借助统计图来表示。教学重难点教学重点：知道各类统计图表的主要区别，能灵活选用合适的统计图对相关数据进行描述和分析。教学难点：能灵活选用合适的统计图对相关数据进行描述和分析。教具、学具铅笔、尺子、多媒体课件教学过程一、 创设情境，提出问题1.课件出示情境图，仔细观察情境图，你能从这些数据中获取哪些信息？，根据这些信息，你能提出哪些数学问题？根据学生所提问题，师有选择的板书：你能选择合适的统计图表对奖牌中的有关数据进行描述和分析吗？这节课我们就来研究这个问题。（板书课题：选择合适的统计图表示数据）二、自主学习，小组探究学生自学教材70-72页内容，完成统计表和统计图
