音乐巨人贝多芬（教案）.doc

知识与技能1.词语积累与运用。2.了解音乐巨人贝多芬。3.了解贝多芬的命运交响曲。过程与方法1.理清客人访问贝多芬的全过程，了解文章的脉络。2.理解文中含义丰富的语句，了解贝多芬的内心世界，体会字里行间所蕴含的情感。3.体会文中出色的肖像描写和语言描写，学习作者通过肖像描写展现人物个性特征，通过语言描写展示人物内心世界的写作方法。4.揣摩语言，理解贝多芬对待厄运的态度和感受。情感、态度与价值观学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生乐观的人生态度。1.学习肖像描写。2.理解贝多芬的精神世界。理解文中艰深语句的含义，理解“心里的音乐”的深刻内涵。学生：课前搜集有关贝多芬的资料；听听贝多芬的命运交响曲。教师：准备多媒体，准备音乐文件命运交响曲。一课时领会贝多芬不屈不挠地同不幸的命运抗争的精神。一、导入（播放贝多芬的命运交响曲）“苦难是人生中最好的学校”“人的魅力往往和磨难成正比”“磨难能使人优秀”“不经历风雨，怎能见彩虹”看来