“目标导航,问题引领”自主学习法课堂模式备课设计高一数学组成员:周连平 杨金银 曹容菊 何兴华 苏春元 郭婷 秦丽1.1.2集合间的基本关系教案(第一课时)高一数学备课组 主备人: 何兴华 时间:9月4日【教学目标】 (1)了解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用图表达集合间的关系,体会直观图示对理解抽象概念的作用.【教学重难点】重点:集合间的包含与相等关系,子集与其子集的概念.难点:难点是属于关系与包含关系的区别【教学过程】一、导入新课 问题l:实数有相等.大小关系,如5=5,57,53等等,类比实数之间的关系,你会想到集合之间有什么关系呢? 让学生自由发言,教师不要急于做出判断。而是继续引导学生;欲知谁正确,让我们一起来观察.研探.二、新知探究问题2:观察下面几个例子,你能发现两个集合间有什么关系了吗? (1); (2)设A为某中学高一(3)班男生的全体组成的集合,B为这个班学生的全体组成的集合