更新美术教育观念 成就素质教育的精彩摘要研究方法：资料文献法、教育调查法、教学实践法 研究目的:提请美术教育者认清时代的发展，更新教育观念，推进素质教育 研究结果和结论：(1)美术教育者必须更新教育观念，推进素质教育 (2)只有推进素质教育，才能实现美术审美教育的正效应关键词素质教育、美术教育观念、探索、转变、教育实践活动 美国学者伯恩斯坦在完成一项对150篇科学家传略文章的研究后得出一个结论：“几乎所有伟大的科学家和发明家同时也是艺术家、诗人、音乐家和作家。”这一结论表明艺术学科与人的创造性人格形成之间的内在相关性。美术教育作为艺术教育的有机组成部分，即是素质教育的内容，也是实施素质教育的重要手段。21世纪是高科技的世纪，是科技、经济文化、社会协调发展的世纪。作为一名21世纪的美术教育者必须适应社会发展需要，更新美术教育观念，使中学美术教育发挥其作用，培养学生的审美能力，让学生的动手能力、抽象思维能力得以真正的提高，使其内心的情感，渗透到艺术家所表现的丰富情
