人教八年级下全册教案集第五单元 工业文明的来临第一课 工商业的兴起第一课时 工厂从这里发展而来课程标准43 列举近代历史上的重要事件与人物,说明它(他)们在社会变革中的突出作用。45 综合多种因素,认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。教学目标1. 通过观察、比较图文资料,了解手工工场的生产情况,知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起。2. 通过观察、思考,知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化,人类社会从此开始向工业文明时代过渡。3. 尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例,分析说明手工工场的特点及其作用教学重点与难点分析教学重点: 能根据具体资料说出手工工场与手工作坊的不同,手工工场的特点及其作用;能说出工商业兴起后出现的新阶层及其他们产生的意义。教学难点: 通过教学,使学生能够面对新的情景,进行历史性的判断。教学过程一、导入:请学生读第五单元的单元篇章页,进行小组合作学习,派代表汇报小组合作中在单元篇章页的文字和图片中发现的信息。如:左图为新航路开辟时正在海上航行的一艘帆船,右上图为中国清朝的乾隆