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212 二次根式的乘除第一课时 史口中学 执笔人：李玉娥 教学内容 （a0，b0），反之=（a0，b0）及其运用 教学目标 理解（a0，b0），=（a0，b0），并利用它们进行计算和化简 由具体数据，发现规律，导出（a0，b0）并运用它进行计算；利用逆向思维，得出=（a0，b0）并运用它进行解题和化简 教学重难点关键 重点：（a0，b0），=（a0，b0）及它们的运用 难点：发现规律，导出（a0，b0） 教学过程 一、复习引入填空（学生活动）请同学们完成下列各题 （1）=_，=_； （2）=_，=_ 参考上面的结果，用“、或”填空_，_ 二、探索新知（一） 1用你发现的规律填空，并用计算器进行验算。 （1）_，（2）_