C课程设计一、课程设计目的C语言课程设计是信息类专业的重要实践性课程。目的在于学习完C语言程序设计课程后进行的一次全面的综合练习。通过课程设计，一方面可以结合课程的教学内容循序渐进地进行设计方面的实践训练，另一方面，在参与一系列子项目的实践过程中，还能提高如何综合运用所学知识解决实际问题的能力，以及获得相关项目管理和团队合作等众多方面的具体经验。为后续课程：面向对象程序设计、Visual C+，数据结构，软件工程，软件技术基础等奠定必要的实践基础。设计目的如下：1、进一步培养学生结构化程序设计的思想，加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。2、针对C语言中的重点和难点内容进行训练，独立完成有一定工作量的程序设计任务，同时强调好的程序设计风格。3、掌握C语言的编程技巧和上机调试程序的方法。4、掌握程序设计中的常用算法。二、课程设计题目及要求1、基础训练题目1.1基础1.1.1写出下面程序的输出结果。1）#include main( ) int x; x=-3+4*5-6;pri
