1、1 2014幼老 代間 學習方案 設計競賽 簡章 一 、 計畫目標 因少子化的現象及高齡化的需求，未來 幼兒園 可能將 閒置 空間及 資源， 轉型為高齡者 的日 間 托 老 服務 ，這樣概念的園所稱為 幼老園 。在 幼老園 中的特色課程為幼老代間學習方案，提供幼、老共學及交流的環境。本競賽主要鼓勵幼兒及老人相關領域的跨域學習及思維，提出創新且可行性之幼老代間學習方案，供未來 幼老園 及相關 代間 方案之 課程使用。 二 、 主辦單位 ：朝陽科技大學銀髮產業管理系 主辦人：鄭堯任老師 活動執行秘書 ： 郭鈺琳 小姐 聯絡電話： 04-23323000 分機 7831 手機 :0972-01389
2、8 E-mail： 三 、 參賽資格 各大專院校之老人、幼教、社工及 教育學 相關科系學生 (含研究所 )。 參賽 隊伍 必須 三 至 五 人組成一隊，但 每 人只 限報名 一組 (可跨系 、 跨校組隊 )。 四、 活動 適用 對象 與規範 本競賽 活動設計 適用對象 ： 同時 須 包 含 65 歲以上 生活 可 自理 之長者及4-6 歲 之兒 童 。 活動設計 規範 ： 1. 每一個 主題 須包含 至少 二個 子題 ，每一個 子題 中的 活動為 4060 分鐘。 子題 之間必須具有連貫性、有完整的架構，且 具體可行 。 2. 至少 需 擇一 單元作為複賽階段 之口頭報告 (規範將另行通知
3、)。 2 3. 單元活動設計內容 及格式請 參考 如 下 附 錄 2。 五、 參賽 準備資料及 作品 格 式 (一 )參賽資料 1.報名表 (附錄 1) 2.作品內容 紙本及 電子檔 (以光碟儲存 )一式 3 份。 3.授權同意書 (附錄 3) (二 )作品 格式 參賽作品內文文字，一律由左而右橫向書寫，以 A4規格直向 繕打 (字體 為 12點標楷體、 1.5行距 )。 六、競賽流程及 評審程序 (一 )競賽流程 1.初賽 : 採書面審查，通過者可進入複賽。 2.複賽 : 競賽當天，依照 作品內容進行 口頭報告 。 (二 )評審程序與標準 由主辦單位邀請專家組成之評審委員進行評審。評審標準包
4、括： 可行性 40%、內容完整性 20%、 創新表現 20%、 流暢性 20%。 (三 )參賽作品送件時間及地點 自即日起至 2014 年 11 月 25 日 (星期 二 )下 午 5:00 止， 請傳送電子檔及郵寄 參賽資料、作品 。 E-mail 至 ： ， 郭鈺琳小姐收。電子郵件 標題 及檔案命名 為隊名 _2014 幼 老代間 。 郵寄地址 : 朝陽科技大學銀髮產業管理系 (41349 台中市霧峰區吉峰東路 168 號 )，封面註明：參加 2014 幼老 代間 學習方案 設計競賽 ，逾時不予受理 (以郵戳為憑 )。 (四 )評審結果公告 初 審結果將於 2014 年 12 月 1 日
5、(星期一 )公告於 2014 幼老代間學習方案設計競賽專區 之網站 http:/lms.ctl.cyut.edu.tw/project/ttc013，並以e-mail通知。 (五 )複賽日期 及地點 複賽 2014 年 12 月 9 日 (星期二 )於 朝陽科技大學 舉行 ，將另行公告3 複賽流程。 七、 獎勵 (一 ) 本次競賽將 選取 6件優秀作品，頒予獎勵及獎狀以資鼓勵。 得獎 名單 得從缺。 (二 ) 各組錄取名額與給獎方式： 1.第一名： 1 名，頒給第一名獎狀與 10,000 元等值 禮券 。 2.第二名： 1 名，頒給第二名獎狀與 8,000 元等值 禮券 。 3.第三名： 1
6、名，頒給第三名獎狀與 5,000 元等值 禮券 。 4.佳作： 3名，頒給 3,000元等值 禮券 及 獎狀。 八、 附則 (一 ) 參加競賽或入圍作品如涉及著作權、專利權等之傷害，由法院判決屬實者，追回入圍資格與獎勵，主辦單位不負任何法律責任。參賽作品亦不得有抄襲或代筆之情事，若經發現，一律取消參賽資格。 (二 ) 繳交所有文件不論得獎與否將不予退回，請參賽者自行備份。 (三 ) 參賽小組不得抽換或更改繳交之報名相關資料，請參賽小組在繳交報名相關資料前，仔細確認報名相關資料的正確性。 (四 ) 參賽作品將擇優集結成冊，作為日後相關實務工作者與研究者在推廣 幼老代間教育 與服務的參考依據。 (
7、五 ) 對競賽有任何建議，或有感權益受損，敬請直接反應給承辦單位。 4 附錄 1 2014 幼老 代間 學習方案設計 競賽報名表 編號 （主辦單位填寫） ： 主題名稱 隊名 單位 名稱 (校 /系所 ) 聯絡人 (組長 ) 手機 聯絡地址 E-mail 成 員 基本資料 參賽者 姓名 手機 E-mail 組長 隊員 中華民國 年 月 日 5 附錄 2 2014幼老 代間 學習方案 設計 參考格式 主題名稱 ： _ 一、 教學內容設計理念 二、 教學內容與子題 三、 每節子題之規範 四、 每節子題之教學設計 6 子題： 【 每一個 子題 活 動 設計 必須完整 呈 現 ， 至少應包括下列幾個部份
8、 】 活動名稱 ： 教案設計者： 幼兒年齡： 長者年齡及限制： 教學者： _ 教學日期： _活動 時間： _分鐘 適用人數： _ 人 (幼兒 ) _ 人（老人） 教學目標： 【條列式】 教學資源： 教學流程 具體目標 時間 教學資源 一、 引起動機： 二、發展活動： 三、綜合活動： 教學評量： 非常不符合 不符合 普通 符合 非常符合 1. 2. 3. 4. More 其他說明： 指導要點及注意事項 每個子題 可 包含 1 個以上的 活動 7 五、 預期效益 六、 參考資料 七、 附件 【 如：學習單、使用媒材、延伸閱讀、相關影片資源、 實際執行成果或作品、 其他相關資料 等，由參賽隊伍 自行
9、衡量。 】 8 附錄 3 授權同意書 2014 幼老 代間 學習方案 設計競賽 參 賽 聲 明 (由組長代表填寫 ) (_)團隊參加 2014 幼老 代間 學習方案 設計競賽 活動，本組由組長_代表以下聲明： 1. 本組保證全體組員均已確實了解活動簡章和公告規定，並同意遵守各項規定 2. 本人暨團隊所有成員具結上述各項報名資料正確無誤，以及所參加比賽之作品係本人 (團隊 )之原創著作，若非原創，已註明資料來源出處。若有不實，願自負全部之法律責任。 3. 本人暨團隊所有成員同意上述參賽作品，相關之聲音、影像、文字、圖畫、實物之設計或所提之創意，主辦單位得集結成冊，出版和發行之權利。 聲明人： （簽名及蓋章） 中華民國 年 月 日 （以下欄位由承辦單位填寫） 作品編號 收件日期 檢核人員
