1、 三年级语文一、二单元综合测试 班级 姓名 一、看拼音写词语。 （ 10 分） piodn b to fnxin ynzho ywishnchn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tnb xinqin dnyn chnjn xnkunshny( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的答案下划“ ”。 （ 3 分） 我们每个人都（像 象）叶子，为（生 身）活的大树输（ sh s）送着营养，让它 茁（ zu zhu）壮、葱（ cn chn）翠。大树（站 战）在太阳和土地之间。 三、给加点的字选择恰当的意思。（ 5 分） 异： 不同的 .惊奇、奇怪 特别的 分开 另外的、别的 1.树
2、上的每一片叶子形态各异。 （ ） 2.他的父母 离异了，她很伤心，我们应多关心他。 （ ） 3.我正感到奇怪时，闻到一股异香。 （ ） 4.身处异地的爸爸 在中秋节 怎能不思念家乡呢？ （ ） 5.一阵香气扑来，我抬起头惊异地发现桂花树上已缀满了 花儿。（ ） 四、填合适的词。（ 3 分） 一（ ）火 一（ ）流云 （ ）的笑声 （ ）的高粱 一（ ）波纹 一（ ）绸带 （ ）的琴声 （ ）的小河 五、补充成语。（ 6 分） 玉宇（ ）（ ） （ ）（ ）通幽 连 （ ）不断 依山而（ ） 一（ ）如洗 根（ ）本（ ） 美不（ ）收 千（ ）（ ）秀 六、按要求写句子。（ 8 分） 1.湛蓝
3、的天空宛如 （用比喻的修辞手法，把句子补充完整。） 2.在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？ 。 （意思不变） 3.成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。（照样子 再写一句） 4.有了绿叶的映衬，花园的花儿显得 （ 把句子补充完整。） 七、根据课文内容填空。 （ 15 分） 1.枫桥夜泊这首诗的作者是 代诗人 。诗人深夜停船枫桥看到了 、 、 、 、 ，听到了 、 。古诗勾画一幅意境幽美的 秋江夜泊图，表达了诗人在途中 的 心情。 2.这些流云在落日的 下，转眼间变成一道 ，一道 ，一道 ，一道 ，就像是美丽的仙女在空中 的锦缎。 3.拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让
4、你 。故而拉萨有“ ”的美称。 我们还知道 ， 有“人间天堂”的美称， 有“ ”的美称， 有“ ”的美称。 4.西湖的景色真是太美了， 自古以来，许多文人墨客写下了赞美 西湖诗句，请你写出其中一句 ， 。 5. 你 一 定 读 过 很 多 课 外 书 吧 ， 其 中 你 最 喜 欢 的 一 本 书 是 ， 中你最喜欢的人物是 ，因为 。 八、阅读短文，完成练习。 （ 5 分 +15 分 ） （一） 在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一碰蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显 得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁 。
5、1.这一节共有 句话。 （ 1 分） 2.看到“湛蓝”这个词，你会想起 、 ；看到“洁白”你会想起 、 。（填事物名称） 你还积累了这种表示颜色的词组吗？请写下来 、 、 。 （ 3.5 分） 3.“掬一碰蓝天可以洗脸”中“掬”意思是 。“这话真是太妙了”，这句话“妙”在哪里，请谈一谈你的理解： （ 1.5 分） （二） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的 喜讯 。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是 给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们
6、去摘呢！菊花仙子得到的 颜 色 就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋 雨 里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠 准备着过冬的（ ） ，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.在文中的括号里填上适当的词。（ 5 分） 2.文中描写颜色的词语 有 、 、 、 、 、 、 、 （ 4 分） 3.第一自然段是围绕哪一句话写的？ 用“ ”画出来 。（ 1 分） 4. 用 “ ” 画出文 中一句比喻句 , 在这句话中，作者把 比作 。 （ 2 分） 5.第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。 、 、 、 、 、 （ 3 分） 九、习作。 生活中，谁给你留下了较深的印象？爸爸、妈妈、老师、同学 以我的 为题，按一定的顺序写出这个人的外貌、性格、特长等。
