1、 1 上海市 实验 学 校岗 位设置方案 为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，按照 人事部、教育部关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知（国人部发【 2007】 59号）、中共上海市委办公厅、上海市人民政府办公厅印发 的通知（沪委办【 2009】 40号）、上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局关于印 的通知（沪教委人【 2010】 72号）等文件精神，根据本单位实际，特制定本岗位设置方案。 我校是一所市教委直属的中小学教育实验性质的十年一贯制的市级实验性学校。与其他一
2、般学校相比，我校具有办学层次多、校区多、管理机构较复杂的特点。因此，该岗位设置方案是从学校整体思考出发加以制订的。 一、 单位基本情况 （一）机构编制情况 1、 主要职责与任务： 实施高中学历教育 ， 初中学历 、小学学历教育 ， 促进基础教育发展 ； 小学、 初中、高中学历教育及相关社会服务。 2、 单位机构规格： 正处 级 3、 经费形式： 国家财政 全额拨款 4、 编制员额： 290 人 5、 内设机构数： 6 个 ； 小学部、国际部、初中部、高中部、校务2 部、 科研处 （ 上海师范大学中小学教育实验研究所 ）。 6、 单位正、副职领导 职数： 4 个 7、 内设机构正、副职领导职数：
3、 17 个 （二 )现有岗位和人员配备情况 实有人数 ： 237 人。 其中： 1、 管理人员数 及职数： 26 人 岗位类别 名 称 职 数 职 级 备注 管 理 岗位 单位正职 校长、书记 2 五 级职员 兼专技 2 单位副职 副校长 2 六 级职员 兼专技 2 内设机构正副职 校长助理 3 七 级职员 兼专技 3 校务部主任 1 七 级职员 兼专技 校务部副主任 1 七 级职员 兼专技 科研室主任 1 七 级职员 兼专技 高中部主任 1 七 级职员 兼专技 高中部副主任 1 八 级职员 兼专技 高中部副主任 1 八 级职员 兼专技 初中部主任 1 七 级职员 兼专技 初中部副主任 1 八
4、 级职员 兼专技 小学部主任 1 七 级职员 兼专技 小学部副主任 1 八 级职员 兼专技 国际部主任 1 七 级职员 兼专技 国际部副主任 1 八 级职员 兼专技 国际部副主任 1 八 级职员 兼专技 国 际部副主任 1 八级职员 3 其他管理 工会主席 1 六 级职员 总务 1 七级职员 教务员 2 九级职员 教务员 1 十级职员 小计 26 2、 专 业 技 术 人员 数 ： 197 人，其 中 小学 65 人 ， 初中 50 人，高中 82人 岗位类别 专技资格 已 聘 任 数 小学 初中 高中 专业技术 副高级专业技术人员 1 9 39 中级专业技术人员 36 16 29 初级专业技
5、术人员 21 8 8 旁系列中级 1 2 1 旁系列初级 1 8 4 员级专业技术人员 3 1 0 未定级（见习） 2 6 1 小计 65 50 82 专业技术人员按当前已兑现专业技术职务工资的口径统计。 3、 工勤技能人员 数 ： 25 人，其中 小学 10 人， 初中 13 人，高中 2 人 岗位类别 级别 已聘 任 数 备注 小学 初中 高中 工勤技能 高级 工 数 2 5 0 中级工数 2 1 1 初级工数 2 0 1 4 普通工 数 4 7 0 小计 10 13 2 4、 政工师人员数： 0 5、 未聘 岗位 人员 数 ： 9 人，其 中 小学 0 人， 初中 4 人，高中 5 人
6、岗位类别 类型 人 数 备注 小学 初中 高中 未聘 待岗 0 1 3 内退 0 3 2 其他 小计 0 4 5 （三） 现有双肩挑人员情况 双肩挑 人员总数： 20人 序号 现任管理岗位名称 聘任专技职务 目前工资兑现标准 备注 1 校长 中学高级 专技七级 2 书记 中学高 级 专技七 级 3 副校长 中学高级 专技七级 4 副校长 中学高级 专技七级 5 校长助理 中学高级 专技七级 高中 6 校长助理 中学高 级 专技七 级 高中 7 校长助理 中学高 级 专技七 级 高中 8 高中部主任 中 学高 级 专技 七 级 高 中 9 高中部副主任 中学高级 专技 七 级 高 中 10 高中
7、部副主任 中学高级 专技 七 级 高 中 11 初中部副主任 中学高级 专技 七 级 初中 5 12 科研室主任 中学高 级 专技七 级 高 中 13 国际部副主任 中学高级 专技 七 级 小学 14 初中部主任 中学一级 专技 十 级 初中 15 小学部主任 小学高级 专技 十 级 小学 16 小学部副主任 小学高级 专技 十 级 小学 17 国际部主任 小学高级 专技 十 级 小学 18 国际部副主任 小学高级 专技 十 级 小学 19 校务部主任 中学一级 专技十级 高中 20 校务部副主任 中学一级 专技 十 级 高中 （四） 风险评估及应对措施 1、风险评估 岗位设置方案实施关系到全
8、校教职工的切身利益，出现各种各样的矛盾也是必然的，特别是像我校这样一个结构层次比较复杂，拥有高中级职称人数较多的单位，教职工的期望值与实际可能满足的程度之间存在着较大的差异，因此，需要领导高度重视，工作做细做透。 2、应对措施 （ 1） 通过各种形式对全校教职工进行宣传、讲解，使大家对岗位设置的政策规定和具体情况，人人明了，个个清楚。 （ 2） 规范操作。在公正公平的前提下， 根据文件规定的条件，通过对号入座和公开竞聘相结合的方式，将岗位落实到人。对少数持有异议的教工通过个别访谈的方式化解疑惑。 （ 3） 对个别教工的问题可发挥校聘任小组和工会组织的作用予以解决。 6 二 、 岗位设置原则 按
9、照上海市事业单位岗位设置管理实施办法（沪委办发【 2009】40 号）的岗位设置原则，结合本单位实际，明确岗位设置原则。 （一） 按需设岗。事业单位应按单位功能、职责任务和工作需要进行岗位设置，在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内，确定本单位所需各类岗位的数量、名称、职责、任职条件、目标任务和岗位等级。 另外，按照市教委有关“归国留学生子女”的培养任务精神，我校要做好相应的人才储备规划。 （二） 科学高效。事业单位应当根据社会事业发展需要，从本单位实际出发，在做好岗位调查和岗位分析的基础上进行岗位设置。岗位设置要体现优化结构、提高效率的要求，做到层次分明、结构合理。 （三） 动态调整。事
10、业单位应依据社会事业发展、单位功能调整的要求，在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内，根据需要对岗位设置进行动态调整，不断增强公益服务功能，提高服务质量水平，确保岗位设置与社会事业发展相适应。 （四） 依法管理。按干部人事管理有关规定和权限核准 的岗位设置方案具有约束力。事业单位应按照国家和本市的规定，根据核准的岗位设置方案，进行岗位设置。 三 、 拟设置岗位情况 设置的 岗位总量： 278 个 岗位名称 岗位数 所占设岗总量比例 管理岗位 19 7% 专业技术岗位 254 91% 工勤技能 岗位 5 2% （一） 管理岗位的数量、等级 7 岗位类别 岗位 等级 拟设岗位数 单位 领导岗位
11、数 普通职员岗位数 管理 校长、书记 五 级职员 2 0 副校长 六 级职员 3 0 内设正职 七 级职员 6 0 内设副职 八级职员 0 1 教务员 八级职员 0 3 科员岗位 九级职员 0 3 办事员岗位 十 级职员 0 1 小计 11 8 总计 19 （二） 专业技术岗位名称、等级、数量及结构比例 主系列岗位名称、等级、数量及结构比例 专技岗位名称 人数 占本系列专技比例 占总专技比例 文件依据 小学 初中 高中 小学 初中 高中 小学 初 中 高中 高级职务 10 10 46 14% 19% 40% 4% 4% 18% 沪人【2004】128 中级职务 43 31 57 60% 58%
12、 50% 17% 12% 22% 初级职务 19 12 12 26% 23% 10% 7% 5% 5% 小计 72 53 115 30% 22.1% 47.9% 28% 21% 45% 8 辅系列岗位名称、等级、数量及结构比例 专技岗位名称 人数 占本系列专技比例 占总专技比例 文件依据 辅系列中级 4 29% 2% 参照国人部发【 2006】 87号 辅系列初级 10 71% 4% 小计 14 6% 1. 专技岗位总数： 254 个 2. 专技岗位主、辅系列名称、数量及所占比例 专技主系列名称、数量及所占比例 类别 专业技术 岗位名称 等级 小学 初中 高中 数量 本系列比例 数量 本系列比
13、例 数量 本系列比例 副高级岗位 中学高级教师一级岗位 高级五级 2 20% 2 20% 9 20% 中学高级教师二级岗位 高级六级 4 40% 4 40% 18 39% 中学高级教师三级岗位 高级七级 4 40% 4 40% 19 41% 小计 10 14% 10 19% 46 40% 中级岗位 中学 一 级教师一级岗位 中级八级 12 28% 9 29% 17 30% 中学 一 级教师二级岗位 中级九级 18 42% 12 39% 22 39% 中学 一 级教师三级岗位 中级十级 13 30% 10 32% 18 32% 9 小计 43 60% 31 58% 57 50% 初级岗位 中学
14、二 级教师一级岗位 初级 十一级 9 47% 6 50% 6 50% 中学 二 级教师二级岗位 初级 十二级 10 53% 6 50% 6 50% 小计 19 26% 12 23% 12 10% 专技 辅系列名称、数量及所占比例 系列 专技岗位名称 人数 占本系列专技比例 辅 系 列 辅系列中级 岗位 (具体 ) 4 29% 辅系列初级 岗位 10 71% 小计 14 （三） 工勤技能岗位等级、数量及结构比例 本单位的工勤技能岗位工作内容属可实行社会化服务的一般性劳务工作，根据上海市幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校岗位设置管理的实施办法（沪教委【 2010】 72 号
15、）附件之相关规定，我单位 拟 设置相应的工勤技能岗位 （详情另附说明） 。 岗位类别 级别 拟设置岗位 数 占设岗总量比例 工勤技能 工勤技能四级岗位数 2 1.8% 工勤技能五级岗位数 2 普通工 数 1 小计 5 四、 “双肩挑”人员拟聘任情况 拟设 “双肩 挑”人员 总数： 11 人 10 序号 管理岗位名称 管理等级 专技岗位名称 专技等级 1 校长 五 级职员 中学高级教师岗位 中学高级七级及以上 2 书记 五 级职员 中学高 级教师岗位 中学高级七级及以上 3 副校长 六 级职员 中学高级教师岗位 中学高级七级及以上 4 副校长 六 级职员 中学高级教师岗位 中学高级七级及以上 5
16、 副校长 六 级职员 中学高级教师岗位 中学高级七级及以上 6 主任 七 级职员 中学高级教师岗位 中学高级七级及以上 7 主任 七 级职员 中学高 级教师岗位 中学高级七级及以上 8 主任 七 级职员 中学高 级教师岗位 中学高级七级及以上 9 主任 七 级职员 中学高 级教师岗位 中学高级七级及以上 10 主任 七 级职员 中学高 级教师岗位 中学高级七级及以上 11 主任 七 级职员 中学高 级教师岗位 中学高级七级及以上 五 、 组织实施 （一）岗位设置工作组织 1、 岗位设置领导小组 组 长： 徐红 (校长 ） 、 马季荣 (书记 ） 组 员： 瞿祖芳、曹志豪、徐宝龙、唐惠康、陈兴冶、王文高、杨燕 2、岗位设置工作小组 组长：曹志豪、唐惠康 组员：王佳梅、吴雯君、王昌国 （二）岗位设置工作 内容 1、准备阶段（ 2010 年 10 月） （ 1） 10 月 22 日之前，调查我校目前岗位情况，成立领导小组和工作小组。 （ 2） 10 月 26 日之前 上报岗位设置管理工作中可能出现的问题（风险
