《口技》表格式教案.doc

学 科语 文授 课 班 级七（1）课 题口技（第一二课时）课时安排三课时课型新授课三维目标知识目标1、掌握几个重点实词、虚词的含义；2、辨析一些词类活用现象。训练准确、熟练地朗读，培养语感，提升文言文的阅读能力与水平。 能力目标掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。情感目标让学生在口技表演的学习过程中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。教学重点1、积累文言词语，背诵全文。2、学习本文出色的结构安排，生动、形象、细腻的场面描写。教学难点掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。教学方法朗诵；自主、合作、探究教学资源与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计一、导入：自然界有许多动物能模仿人类的语音。比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西，能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一种艺术