大作家的小老师教学设计第二课时教学要求： 1、能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。3、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 教学重难点 通过人物对话的反复朗读，体会文章内涵，感悟人物形象 教学准备 搜集一些关于谦虚方面的格言。做ppt课件 一、复习导入1、今天我们继续学习第10课大作家的小老师（生齐读）2、通过昨天的学习，我们知道，大作家是萧伯纳（引导学生说），他是英国著名作家（生说），我们还了解到萧伯纳是怎样的一个人？幽默风趣、有童心（引导学生说），小老师是娜塔莎。师：我们一起来读一读第一小节，熟悉一下著名的大作家和可爱的小姑娘。二、精读课文解决问题为什么拜小老师，体会萧伯纳的谦逊自律和宽广胸怀过渡：上节课同学们提了很多问题，其中的两个我们已经解决了。那为什么著名的大作家萧伯纳要把小姑娘娜塔莎当作老师呢？请同学们自由读一读课文的25小节。1、学生带着问题自由读课文25小节2、指名回答（一）精读感悟第2节过渡：说不好没关系，我们来读读萧伯纳与小姑娘临别时说
