多种多样的植物教学设计贵州省黔南州都匀市第九完全小学：王春凤教学内容多种多样的植物教材及课标分析多种多样的植物是教科版六年级科学上册第四单元第三课的内容，本课是生物领域的教学内容，是在三年级学习植物、植物的生长、四年级新的生命以及五年级学习生物与环境进行本单元知识学习的。在本课之前，学生还学习过校园生物大搜查及校园生物生布图，从对校园植物多种多样性的植物认识，拓展到了对自然界植物多样性的认识，从而能更好地让学生认识到植物的多样性。本课主要设计两个教学活动，第一个活动是“让我们自己确定标准给植物分类”意在让学生知道分类是研究植物多样性的基本方法。根据不同的标准可以将植物分为不同的类别；每一个类别下又可以依据一定的标准进行分类，即可以通过对事物进行逐级分类，认识和研究事物，进一步提升学生的分类能力。第二个活动是“观察不开花的植物”让学生认识不开花的植物。课标中要求学生了解，地球上存在不同的植物，不同的植物有着许多不同的特征。教材中出示了11种进行分类研究的植物，但有部分是学生不熟悉的。在教学这一
