《大气压强》教案设计冯瑞升.doc

第四届中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选大气压强教案设计一、教案背景面向学生： 八年级学生 学科：物理版本：人教版课时：1二 、 教学课题：大气压强【教学目标】1知识与技能（1）知道大气压强的存在。（2）了解大气压强产生的原因。（3）知道大气压强测定的方法、实验的原理、实验过程和结论。（4）能利用大气压强知识解释日常生活的一些简单现象。2过程与方法（1）观察与大气压强有关的现象，感知大气压强是客观存在的。（2）通过实验探究测定大气压强，使学生感受到等效替代的科学方法。（3）体会物理学的实验研究方法提出问题、实验探索、猜想、实验验证。3情感态度与价值观（1）感悟科学探究的方法，领悟实验在物理中的地位和作用。（2）体验和分享探究的成功喜悦，产生科学探究的兴趣。（3）使学生体会到物理知识与生活的密切联系，使他们能够学以致用，提高他们物理学习兴趣。三、教材分析本课内容包括三部分：1、大气压强的存在2、大气压强的测量3、大气压强班的