南区20132014第一学期2013级初小新教师培训反馈.DOC

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资源描述

1、 市南区 2013 2014 年度 第一学期 2013 级初小新教师培训反馈 序号 姓名 性别 学科 学校 9 月 10 月 12 月 1 门泷 女 初中英语 5 中 按时 请假 按时 2 张宝君 男 初中体育 7 中 按时 按时 按时 3 王钰 女 小学语文 宁二 按时 按时 按时 4 白俊霞 女 小学数学 定陶 按时 按时 按时 5 宋娇 女 小学信息技 术 市实验 按时 按时 按时 6 马雯 女 小学音乐 朝城 按时 按时 按时 7 张爽 女 小学语文 德县 按时 按时 按时 8 刘婷婷 女 初中英语 59 中 按时 按时 请假 9 王海媛 女 初中化学 7 中 按时 先参加学科教研后参

2、加新教师培训 按时 10 康泰 男 初中体育 24 中 请假 按时 按时 11 宋鑫 女 小学语文 镇江 按时 请假 按时 12 赵颖霞 女 小学数学 文登 按时 按时 按时 13 于婵 女 小学音乐 文登 请假 按时 按时 14 赵诺 女 小学美术 德县 按时 按时 按时 15 王雪侠 女 小学信息技 术 大学 按时 按时 按时 16 肖彤 女 初中英语 51 中 按时 按时 按时 17 苏珊 女 初中地理 26 中 按时 按时 未到 18 朱同乐 女 初中体育 59 中 按时 按时 按时 19 刘倩 女 小学语文 香港 按时 按时 按时 20 黄莹 女 小学语文 大学 按时 按时 按时 2

3、1 王雅芳 女 小学数学 天山 按时 按时 请假 22 孙毅 男 小学体育 嘉峪关 按时 按时 按时 23 叶星宇 女 小学信息技 术 天山 按时 按时 按时 24 刘召召 女 初中历史 26 中 按时 按时 按时 25 张晓玉 女 初中生物 24 中 按时 按时 按时 26 李佳佳 女 小学语文 文登 按时 按时 按时 27 王春丽 女 小学数学 区实验 按时 按时 按时 28 陈春蕊 女 小学数学 燕儿岛 按时 按时 按时 29 胡杨 女 小学音乐 宁二 按时 按时 按时 30 张盼 男 小学体育 基隆 按时 按时 按时 31 胡艳波 女 小学信息技 术 宁二 按时 按时 按时 32 任玉

4、珺 女 初中生物 26 中 按时 按时 未到 33 王昭 女 初中化学 51 中 按时 先参加学科教研后参加新教师培训 按时 34 崔晓璐 女 小学语文 区实验 按时按时 按时 35 万泰象 男 小学数学 莱芜 按时 按时 按时 36 邱俊龙 男 小学数学 南京 按时 按时 按时 37 刘小娟 女 小学信息技 术 南京 按时 按时 按时 38 孙建蕾 女 小学美术 区实二 按时 按时 按时 39 郭芳芳 女 初中信息技 术 5 中 按时 按时 请假 40 巩怡辰 女 初中音乐 5 中 按时 按时 按时 41 贤君 女 小学语文 燕儿岛 按时 按时 按时 42 高秀红 女 小学语文 镇江 按时

5、按时 按时 43 孙璐 女 小学数学 镇江 按时 按时 按时 44 王璇 女 小学音乐 区实验 按时 按时 按时 45 刘景亮 男 小学体育 新昌 按时 按时 按时 46 许爱然 女 小学信息技 术 香港 按时 按时 按时 备注: 按时,请假,未到,迟到早退;全勤“优”,未到 1 次或请假、迟到 、 早 退合计达 2 次或以上者不能为“优”。 活动纪要 : 时间: 2013年 12月 27 日下午 14 点 -17点 地点: 南京路小学多媒体教室 内容: 1、 2013 年 12 月 27 日下午 14 点 -17 点 ,南京路小学多媒体教室,市南区教育中心师训部组织 2012级、 2013级

6、初小新教师共 87人进行了主题为做这样的新教师的专题讲座。主讲人是青岛市实验小学教导处副主任邱皓琨,邱主任是青岛市十佳班主任、德育先进,在班级管理、学生管理方面有丰富的经验。邱主任从“你为什么做教师?”“你对教师职业的了解是怎样的?”两个问题入手,用教学实例、经 典教育名言、视频资料婴儿日记的播放等形式,循序渐进的展开分析在课改的今天应该如何做新教师。两个半小时精彩的讲座新教师们听的聚精会神,纷纷写下自己的学习感悟。“邱主任用鲜活的例子告诉我们,我们的言行都在孩子们的眼中,所以要特别注意自己的言行,时刻提醒自己做学生的榜样。”王钰(宁二语文教师);“邱老师讲了生动的实例启发了我们,要反思平日的教学行为。她的分析非常到位,经验也很丰富,让我们受益匪浅。教师必须不断学习,实践就是最好的学习资源。”牛泽茜( 5 中英语教师)。 2、交流 听会感悟及现场反馈 10 月 25 日 , 12 月 12 日到镇江路小学 听 倪琛、孙璐两位 新教师 课的情况,对新教师授课提出要求, 普遍存在的问题 进行 集市南区教育研究指导中心 2013年 12月 30 日 体 指导。 反馈本 次培训的出勤、作业、纪律情况。

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