一备教学设计答谢中书书一课三备教学设计作者姓名张焕云学校诸城市辛兴镇初中学科语文年级/班级8年级5班教材版本人教版课时名称答谢中书书上课时间11.19学生人数46单元背景单元学习概述本单元是八年级上册第六单元，本单元所选的诗文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。与自然融为一体是这些文人学士的共同追求，他们用心灵观察体会自然万物的美，山水本是无情物，因他们融入了自己的细腻情思，山水便有了性情，自然便有了生命，人与自然可以亲切交流；对话。本单元的诗文都具有情景交融的特点，情是景的灵魂，景是情的载体。了解作者的情感是领悟景物意蕴的一把钥匙。本课是教材第27课，是单元的第二课第一篇。课时设计说明背诵课文，理解课文重点字词，把握作者的思想感情1课时执教学情分析南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱，因而他们在书信中常常描写山水，表明自己的所好，并作为对友人的安慰。这类作品虽没有表现积极进步的政治观点，但却以其高超的艺术笔力，创作了具有相当
