2.1冷热不均引起大气运动（第一课时）说课稿西平县杨庄高中地理教师 董向娜各位评委、老师：大家好！我说课的题目是高中地理必修1第二章第一节冷热不均引起大气运动（第一学时），下面我就这节课的设计说说我的想法。一、说教材1、本节教材所处的地位和作用：本节是第二章地球上的大气的第一节。主要介绍了大气的受热过程、热力环流、大气的水平运动三部分知识，它是第二章的基础，又是大气运动的理论依据，对后面章节的教与学都具有重要作用，且和日常生活联系紧密，有利于学生对地理问题的探究。2、教学目标及确定依据（1）本节教学目标体现在三个方面：知识与技能方面：明确大气的热源；能用图示说明大气的受热过程；能阐述大气温室效应；掌握热力环流的形成原理,并且能够解释自然界中的热力环流。过程与方法：探究法学习大气的热量来源；图表分析大气的保温作用；联系实际理解热力环流的原理和风的形成。情感态度价值观方面：树立辩证唯物主义观念、理论联系实际增强大气的环保意识，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。（2）确定依据课标要求
