教学目标(一)知识目标1、理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。2、复习分类说明的方法。3、进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。(二)能力目标培养观察能力和积累语言的能力。(三)情感目标1、培养良好的观察习惯和科学精神。2、体会谚语这种语言的形式美。教学重点打比喻、分类别的说明方法。教学难点1、比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。2、课文的主体部分,即怎样看云识天气这部分,由于云层、光彩的种类繁多,变化复杂,学生一时难于分辨,所以这一部分也是本次教学的一个难点。教学方法1、通过分组讨论进行制表的方法,并结合讲解,从而使学生能更清楚地了解云层、光彩的变化同天气变化的关系,从而使学生牢固地掌握知识。2、利用多媒体手段演示云与天气的关系,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。3、讲讲、读读、写写、练练相结合的方法,培养学生积极参与的能力。教学设想1、进行说的比赛,其中还可以培养观察能力。2、听音乐,描述可能出现的画面。3、分小组讨论,进行制表。4、搜集有关识别天气的谚语,班上交流,并