5.4 能量之源光与光合作用 教学设计一、教材分析本节课为高中生物必修1分子与细胞（人教版）第5章 第4节能量之源光与光合作用中的学习内容。第4节的教学包括“捕获光能的色素和结构”、“光合作用的原理和应用”两小节。“光合作用的过程”是继光合作用的探究历程学习之后，教师引领学生深入而有简短地认识光合作用过程中化学反应的实质的最重要、最核心的教学内容。二、教学目标知识目标1概述光合作用的光反应和暗反应阶段的化学反应，比较二者的区别和联系；2从物质转变和能量转换的角度，简述光合作用的实质。技能目标1尝试对光合作用过程的图解进行自主性、探索性的学习；2尝试利用“同位素标记法”探究H2O中的氢原子在光合作用中的转移途径；情感目标通过模仿学习科学家的研究方法，通过与老师和同学的合作学习与探究，体验自主学习、探究学习与合作学习成功的的乐趣。三、教学重点和难点教学重点：光合作用的过程和实质，光反应过程和暗反应过程的区别和联系；教学难点：光反应、暗反应过程中物质和能量的转变过程。四、教学设计思路
