小学语文第十一册山中访友第一课时教学设计一、教材分析：山中访友是人教版义务教育课程标准实验教材语文六年级上册第一单元的第一篇课文。本文出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手。这篇散文篇幅短小而叙事简略，构思新奇，想象丰富，充满童心童趣，富有浪漫色彩。文章记述了作者独自到山野林间的一天游历，带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”，表达了对大自然的热爱之情。二、教学目标：（一）有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。（二）感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。（三）学习作者善于运用比喻、拟人、联想、想象等手法来抒发情感的方法。（四）掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。三、教学重、难点：（一）通过入情入境的朗读感受作者对“山中朋友”的深厚感情。（二）学习作者表达感情的方法。四、教学背景：高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章
