《清 澈 的 湖 水 》教学设计.doc

二年级语文 清 澈 的 湖 水 教学设计新城路小学 马洪收一、教学目标1、认识13个生字，会写“失、觉”等11个字。2、正确、流利、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受风景的优美和小洁心灵的美好，并受到熏陶感染，有保护环境卫生的意识和自我控制能力。二、教学重点 认字13个，会写11个，能熟读并背诵课文片段。朗读课文，理解课文内容，对学生进行思想教育。三、教学难点 通过本文的学习，体会小洁美好的心灵，懂得人与自然美的和谐统一，使学生养成环境保护意识。四、教学方法与手段：朗读感悟法 合作探究法五、教学过程：第一课时一、依据学案，自主预习预习设计：27清澈的湖水1.读会课后生字条和田字格中的生字，并口头组词。2.读读记记下列词语。展翅欲飞 美丽的景象 一面镜子 变幻的山峦四处张望 企盼的目光 一条波纹 清澈的湖水3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。侧 卷 欣赏企映