换个角度想一想教学设计 教材分析换个角度想一想足人教版小学品德与社会三年级下册第二单元第二课，用发生在学生周围的矛盾引发学生学会换位思考解决矛盾、避免冲突，激励学生发现和欣赏他人的优点，让学生学会关心他人、理解他人、宽容他人、善待他人。全文的感情基调足重点，在本课的教学中我以情感为主线一层层创造出情(师情)情(生情)激荡的教学氛围。 （一）课堂生活化融入生活，真心参与要实现本课的目标，首先得走近学生的真实生活，走入学生的内心深处。我采用从学生实际生活中寻找案例，课前让学生写下自己与同学或他人之间发生的种种矛盾，从中选出具有代表性和共性的案例。同时为了消除学生的紧张心理，能大胆地敞开心扉，努力营造轻松和谐的生活的、课堂的气氛，与学生围坐在一起，用白己的生活经验与学生的生活碰撞，在碰撞中引导，让他们感觉我们都足生活者、学习者。让学生有感而发，有话叮说，能够调动已有的生活经验，开动脑筋解决自己或身边的问题同时感受到为别人想办法解决烦恼的乐趣。(二)教学活动化层层深入，激活真情这节课不能只局限于借助换位思考帮学生解决矛
