《故乡》教案示例.doc

故 乡 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1了解辛亥革命前后中国农村日趋破产的社会现实。 2小说三要素的复习。 3运用对比，多种描写方法塑造典型人物。 (二)能力训练点 1把握背景，分析特定时代中的人物。 2朗读、品味关键词句，理解小说的主题。 (三)德育渗透点 了解旧中国农民生活悲惨、农村日趋破产的根源，使学生懂得只有国家强大，人民生活才能幸福的道理，自觉地为祖国的腾飞而读书。 (四)美育渗透点 透过作者在文中描绘的理想中的故乡的美好图景，教育学生为建设美好生活而勤奋读书。 二、学法引导 学生要能很好地读懂本文的思想内容，需要对课文所写人、事的时代背景有所了解。学习课文时，一方面结合作者的描写，分析人物的性格。另方面深入思考作者把人物二十年前后变化对比着写的意图，从而有利于对文章的理解。对有丰富内涵的语句，应多诵读、多品味，以求有所领悟。三、重点、难点、疑点及解决办法1重点1运用对比，多种描写手法刻画人物性格特点。 2小说