归去来兮辞并序教案教学目标 1、知识与技能：把握全文的结构，理清文章的脉络，理解课文的内容。2、过程与方法：了解辞的体裁特点。运用辞的特点，进一步领会作者的感情及志向。把握辞中淡远潇洒的风格，在朗读中启发学生的想象和联想，使学生头脑中能浮现诗人的形象。提高把握词类活用现象的能力，积累文言词语。教学重点：提高把握词类活用现象的能力，积累文言词语。教学难点：了解辞的体裁特点。运用辞的特点，进一步领会作者的感情及志向。情感、态度与价值观：感受作者在文中着重表达的对黑暗官场的厌恶和鄙弃，对农村的自然景物和劳动生活的赞美。领略辞中表现的遗世独立、心胸旷达的乐观精神。教学方法：讲授、合作、探究教学时数：两课时教学步骤：一、作家作品 陶渊明(367427)，一名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，东晋大诗人，田园诗鼻祖。浔阳柴桑(今江西九江)人。出生于破落官僚地主家庭，晋书、宋书均谓其系陶侃曾孙。散文有桃花源记、五柳先生传，诗歌有归园田居、饮酒等。 诗作多描绘自然景色及田园生活，寄寓对官场与世俗社
