《 塔 》设计方案.doc

镇江市中小学中青年骨干教师现代教育技术实践活动教学设计方案姓 名杨妍单 位镇江实验学校 单位（学校）镇江实验学校 邮政编码 联系电话 E-mail地址Yangyan1932题 目蘑菇该奖给谁 授课时间2011年3月 所属学科语文 适用年级一年级 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 1、认识本课的生字，理解“嘱咐”、“得意”、“难为情”的意思。2、能正确书写本课的四个生字：练、习、提、加。3、能正确、流利地朗读课文，并且读出人物的不同语气。4、体会兔妈妈对孩子们的关心，小黑兔得意以及小白兔难为情的心情。学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）：蘑菇该奖给谁小学语文苏教版第二册的第六篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，它告诉学生要有勇气，敢于和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式出现，适合学生分角色朗读。 这