365家长学堂：审视自我走出家庭教育陷阱 有许多家长望子成龙心切，而又缺乏科学的教子方法。他们往往凭个人的直觉和传统经验来管教孩子，这使得家庭教育出现了许多问题，产生了许多误区，甚至闹出了许多悲剧。如果不能认识和避免这些误区，必然会害了孩子的一生。-苏联教育家 马卡连柯【个案点击】宁振兴10岁了，他性格内向，朋友不多，大部分时间都一个人呆在家里。只要是出门，即便是到邻家去，妈妈总是千叮万嘱。邻家阿姨让他坐，他会说：“我不坐。妈妈说了，衣服不能弄皱。”玩的时候，他总是小心翼翼，比如玩捉迷藏他总是第一个被捉住，因为他根本就没藏，小朋友提醒他，他说：“妈妈不让我把衣服弄脏。”小朋友约好一起去看一个生病住院的同学，宁振兴说：“你们去吧，妈妈让我玩后就回家做作业去。”宁振兴整天妈妈长妈妈短，无事不提妈妈，玩的时候怕妈妈这妈妈那，妈妈的命令和规定始终控制着宁振兴，他的行动围绕着这些命令和规定转，玩得一点也不尽兴，小朋友嫌他麻烦，都不想跟他玩，还嘲笑他是妈妈的“应声虫”。但嘲笑起不了作用，宁振兴的“妈妈病”已成为了习惯。【案例解析】著名教育
