1、浅析日语中的同素逆序汉字词 ? 【摘要】 我们都知道日本的文字包括假名、罗马字和汉字。其中，大量的汉字词汇为中国的日语学习者提供了很大的便利。而实际运用中，在汉字词汇里占有相当比例的 “ 同素逆序词 ” 却给日语学习者带来了不少的困惑。 【关键词】日语；同素逆序词；产生原因；分类 一、同素逆序词 （一）同素逆序词的定义 同素逆序词，又称 “ 镜像语 ” 、 “ 反转语 ” 、 “ 同素反序词 ” 顾名思义，同素逆序词即指两个词素相同、字顺相反的词语。如会社（）、社会（）这种词素和读音皆相反的词语和物品（）、品物（）这种词素相反但读音不同的词语。但是，像夏（）、 ?V（）这样仅是假名读音互逆而字
2、素不同的词语不属于同素逆序词的范畴。 （二）同素逆序词的产生原因 日语中同素逆序词产生的原因，总结起来大致有以下四点： 1.我国古汉语中存在不少字顺交替的双音词，大约在公元 3 世纪， 汉字文化开始经朝鲜半岛传入日本； 2.从构词法上来讲，汉语属于动宾式，而日语属于宾动式，如吃饭 /食，汉语是 “ 吃 ” 在前、 “ 饭 ” 在后，而日语是 “ 饭 ” 在前、“ 吃 ” 在后。类似地还有补充式 /偏正式、偏正式 /正偏式等。可见，日本不仅借用了汉语的字、词，还利用汉字创造出许多自己的词汇，其中便不乏同素逆序词的存在； 3.从音声和音节上来讲，日语遵循 “ 母音 +子音 ” 的原则，在音节上也有
3、一定的讲究，即音节少的字在前、音节多的字在后。汉语则体现在声调上，按一二三四声顺序排列。如： 雨 ?L（ +）（母音 +子音） /风雨（ fng y）（一声 +三声） 受 ?I（ +）（一音节 +二音节） /领受（ lng shu）（三声 +四声） 4.和语言心理及民族习惯有关。汉语习惯由近及远、由内到外、由大到小，日语恰恰相反。如：来往 /往来、迎送 /送迎、中小企业 /小中企 ?I。 简言之，日语中的同素逆序词一部分来自于中国古汉语，一部分则形成于其本民族语言的丰富和发展过程中。 二、同素逆序词的分类 日语中的同素逆序词根据其意义和用法的差异大致可以分为以下三 类： （一）意义接近，但有用
4、法差异。以 ?路 /路 ?为例： ?路敷。 /铺轨。铺设铁路。 ?路行。 /沿着铁路走去。 ?社会主 ?x 路 ? ?猿证工搿 ?/坚持社会主义路线。 ?外交路 ?。 /外交路线。 ?路和路 ?都有（公路、铁路等交通）线路的意思，但路 ?的更侧重于表示 “ 路线 ” 、 “ 方针 ” 等抽象的概念。这类词有（限于篇幅，只列出其中一序，下同）： 行 ?M 段 ?A ? ? 配分 安慰 ?T 中道 光 ? 礼 ?x ?Q 生 平和 原野 先後 音声 父 ?H ?x?e ?宦 ? 狂 ? 苦痛 ?承 感情 先祖 ?R 制 ?e ?r 日 ?定 ?理 往来 ?Q?h 利便 商工 痴情 ? ?Z 口 改
5、修 後背 降下 施 ?O ?暗 改 ? ?|? 加 ? 腹心 ?耪 ? ?命 ? 引 ? （二）意义、用法基本一致，可以互相替换且不影响表达。以雨 ?L/?L雨为例： ?酩颏筏幛朴觑 L 。 /关上门防风雨。 ?雨 ?L 。 /风雨交加势不可挡。 ?L 雨。 /被风吹雨淋。 ?L 雨冒出勤。 /冒着暴风雨去上班。 可见，雨 ?L和 ?L 雨都表示风和雨，可以互相替换。这类词有： 途中 ?嚎 ? 位地 脱 ?x ?f 和 武勇 情 ? 呼称 怪奇 住居 南 ?| 北 ?| 南西 北西 励精 ?谎 ? 食 ?Z ?L 争 容 ?x ?激 治 ? 木材 ?搬 出演 表 ?Y 切断 ? 学 ? ?算
6、学修 夫妻 乱 ?j （三）意义和用法都不同。以心中 /中心为例： ?二人 ?Y 婚反 ?心中。 /两人结婚遭到反对而殉情自杀了。 ?H 子心中。 /父（母）子（女）一同自杀。 ?中心 ?引。 /在纸的正中间划线。 ?彼 ?|?中心点触。 /他的质问触及到问题的焦点。 心中的意思是情死、殉情、（为生活所迫家庭成员两个以上）一同自杀。中心的意思是中心、旋转轴、重点、中心地（人物）。这类词在意义和用法都有较大的差异。属于这一类的词有： 科学 ?F?g 少年 事故 牛乳 ?葸 手 ? 弟子 立国 害虫 国外 家出 交通 出外 ?|?g 子 ?O 消 ?M 野外 ? 切割 会社 情 ?g 散 ?k 送
7、 ?e 三、学习建议 日语中的同素逆序词普遍与现代汉语书写一致，为中国的日语学习者提供了便利。但学习者往往也会受母语的影响，不能准确体会其感情意义。另一方面，如果不能准确掌握互为同素逆序的两个词的意义和用法，便很容易造成偏误。建议在学习时要注意以下几个方面： （一）广义和狭义之分如音声 /声音，音声包含声音、语音两层意思，指口头语言、以声音为媒介的语言 ，声音指声调、嗓音。 （二）具体和抽象意义如： ?A 段 /段 ?A， ?A 段指具体的楼梯，段 ?A指事物发生变化的抽象的过程，可译为 “ 阶段 ” 、 “ 时期 ” 。这类词还有 ?e?/?e、 ?路 /路 ?等。 （三）词义轻重的差别如
8、?e?x/?x?e，两者都表示分开、离别，但 ?x?e有更深层的离婚的含义。这样的词还有 ?|?/?|、 ?/?等。 （四）个人和集团的区别如 ?T/?T?， ?T指个人习性， ?T?指集团性的习俗、常规。还有礼 ?x/?x 礼、光 ?/?压獾取 ? （五）个人和历史的差异如 ?Q 生 /生 ?Q， ?Q 生既可以用于个人，也可以用于历史性事件，但生 ?Q只能用于历史人物。 （六）语义的侧重点如 ?r 日 /日 ?r，二者均表示时间，但 ?r 日侧重于 “ 日 ” ，日 ?r侧重于 “ 时 ” 。 总之，在日语同素逆序词的学习中，不能根据母语望文生义，对译时应当遵循各自的表达习惯，仔细推敲，这样才能真正提高自身的日语水平。 参考文献： 娄雪儿 .汉日同素逆序词的对比研究及相关词的教学建议 D.上海外国语大学， 2013 邹 文 .日语汉字词与汉语相关词汇的对比分析 D.华中师范大学， 2003 石素文 .谈日中同素异顺词的形成与应用 J.日语学习与研究， 2001，04： 6870 作者简介： 许欣（ 1994-），男，汉族，四川南充人，西南科技大学外国语学院 13级在读本科生。
