1、浅析民办会计培训学校的现状和对策 【摘要】现有的培训机构中，不乏办得有成绩、深受欢迎、前途光明的，确实为社会培养了一批会计人员。但也有一些学校办的不够规范，存在一些问题，应引起办学者和相关管理部门的高度重视。 【关键词】浅析，民办会计培训学校，现状，对策 一、现状 经济越发展，会计越重要。各行各业都需要会计人员，各地相应滋生了许多的会计培训学校。目前社会上会计培训学校鱼龙混杂，水平参差不齐。现有的培训机构中，不乏办得有成绩、深受欢迎、前途光明的，但也有一些学校办的不够规范，应引起办学者和相关管理部门的高度重视。教师的专业水平一般，教师队伍不稳定，待遇一般，没有好的激励机制。有的学校的授课老师大
2、部分是外聘兼职的，无法与学生建立良好的关系，对学生的学习的状况无法全面的了解，授课的质量效果好坏短时期看不出来，无法调动教师的积极性。教学环境空间狭小，硬件设施配备不够，学 生无法进行上机操作，影响了教学的质量和学生学习。 笔者从事过关于会计培训的相关工作，对当地多家会计培训学校做过认真的调研，与有关的人员切磋过，交流过。下面是笔者的感悟和心得： 二、出路 无论是那种体制的学校，师资始终是学校立于不败之地的基础。如果没有好的教学质量，其他的都是空中楼阁，会计是专业性和实用性比较强学科，如果初学者在学校学的不扎实，对概念一知半解，对工作就无法胜任。对业务的处理不规范，账目混乱，起不到核算和监督的
3、作用。这方面就对授课的老师提出了更高的要求，需要老师具备 很强的专业水准，对会计知识的理解透彻和到位，对专业术语的解释要通俗易懂，具备很高的驾驭语言的能力，并且用自己理解的语言来解释会计的语言，用自己对会计专业知识的理解和顿悟来引导学生入门。尽量采用多种方法来调动学生的积极性，课堂多用形象的比喻和举例来解释专业术语，教学互动，并且要让学生真正的感知和实践。增强学生的主动性，从而激发学生的学习兴趣。目前大多数的单位采用会计电算化，且电算化是会计从业资格的必考科目，2014年教材大纲进行了较大的改革，相对于以前更具有使用性， EXCLE列入考试的范围。本着学以致用的原则 ，学校多设置一些实用性强的
4、科目，课程的设置和课时安排尽量合理，满足用人单位和学生的需要，像简单电脑的维修和安装，财务软件和办公软件的使用等。学完理论课程的基础上，多做真帐练习，理论联系实践，一旦上岗就可以胜任工作。踏实的教学，一定会对学校产生直接或间接的经济效益和社会效益。师资的好坏，在每个学生的心目中会有评判标准。曾经在学校学习的学生就是学校的无形资产，当他们走出学校，从事会计岗位的时候，他们是学校的宣传者和传播者。他们会给学校带了很多的资源。成绩优秀的学员推荐就业。建立学生的档案制度，定期对学生进行回访 ，了解学校的课程是否能够适应目前工作的需要，有哪些需要改进的方面。学校建立一套合适的考核机制，监督激励老师的教学
5、。对真正德教双磬的老师提高待遇，委以重任。首先在教师队伍中形成很强的学习氛围，引导大家善于钻研业务，提高教学水平。只有好的教学水平才能形成很强的竞争力。对于老师的待遇在财力允许的条件下，适当的提高，稳定教师队伍，老师才可以安心的教学。目前的培训学校竞争很激烈，学校需要通过媒体多渠道多方面做好宣传和营销，在社会树立好的品牌和口碑。每个学校都有咨询接待的工作人员和接听电话的工作人员，学校一定要重视这两 个岗位工作人员培养，他们不仅要有很好的沟通能力，而且对专业水平有一定的了解，很多打算学会计人，或者有基础想进一步深造的人，往往会咨询一些专业的问题，如果通过咨询，感觉你解释不够专业，没有达到想要的解
6、释水平，他们首先会质疑学校的教学水平，丢掉部分的学生资源，对于来学校咨询的学员，尽量让其试听，只有亲身的感受，才知道学校教学的水平以及学校的教学环境的好坏。对于试听的学员尽量多沟通，通过交流获得对学校的看法，大部分想学的学员，基本通过去几家学校看看进行对比。通过适当的时机，多举办一些公益的讲座，与政府合作一些大型 培训项目，承担部分社会责任，营造良好的舆论氛围。市场经济，网络覆盖生活的方方面面，有条件的学校可以设置网络教学，满足没有时间来学校学习学生的需要，目前像中华会计网校和北大东奥是网络教学中做的较好的两家网校。 当前我国的教育办学体制呈现多元化发展的形势，民办学校经过几年的发展日益成为后
7、起之秀，资金来源民间，办学形式灵活，课程的设置会紧跟社会和市场的需要，为单位输送合格的就业人员，解决用工难的局面；会计学校在培训会计人员方面对没有机会上大学的人来说是一个很好学习的机会。通过培训学习取得从业资格证书，学 到一技之长，找到适合自己的岗位，促进当地就业，也缓解了国家办学的压力。 目前民办会计学校有的颇具规模，无论是师资还是硬件从长计议，为社会培养了大批合格的会计专业人员；而有的学校由于各种条件和原因，仅注重学生的及格率。老师讲课时仅划重点，照本宣科，学生考前背背，仅注重过关率，没有与市场接轨，没有考虑实际的需要，不思进取；更有甚者，有的根本达不到办学的条件，没有相关的执照，临时租赁办公场所，没有明确的办学综合旨和长远的办学计划，盲目跟风，经营时间不长，就停止营业。面对激烈的竞争环境，学校之间互相挖老师 和学生，学生收费打价格战。希望有关的部门制定相应的政策和颁布相应的监管措施，让其有法可依，在公开、公正、公平的环境里良性发展，使其市场化、产业化，使其按照规范化的制度运行，为社会培养合格的人才。为会计人才队伍壮大和发展贡献力量。
