教师教学实施方案(参考)授课年级高一课题冷热不均引起大气运动第2课时大气的水平运动课程类型新授课课时1上课日期年月日授课老师课程学习目标1.运用图示说明大气的受热过程,理解大气对太阳辐射的削弱作用及其对地面具有保温作用的原理,并能够解释一些与大气热力作用相关的自然现象。2.了解大气运动的能量来源和根本原因。3.掌握热力环流的形成原理,并能够运用原理解释海陆风、山谷风和城市风等生活中的地理现象。课程导学建议重点难点1.大气对太阳辐射的削弱作用及其对地面的保温作用。2.热力环流。教学建议1.大气的受热过程。最好利用多媒体教学法帮助学生理解大气的受热过程,以下方法辅助。(1)地图教学法:利用教材图2.1、图2.2、图2.3等辅助教学,要求学生从地图上获得信息并总结规律。(2)案例分析法:比如利用青藏高原案例来分析和说明影响大气受热过程的主要因素。(3)纵向联系法:联系生活、地理现象,突出重点、难点。(4)实践法:学生动手画出大气的受热过程示意图,在
