改进教学方法，向课堂要效率五年级数学教学质量分析及改进计划.双基堡小学 毛建怀现状分析：五年级班内学生两极分化严重。班内虽然女孩子多，但是他们活泼好动，上课注意力不集中，甚至有的孩子产生厌学的情绪，很多学生没有养成良好的行为习惯，这些都给自己的教学造成很大的影响，极大的束缚了我们教学质量的提高。改进目标：1、 激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。2、加强自身素质，改进教学方法，向课堂要效率。3、加强家庭教育与学校教育的联系，适当交给家长一些正确的指导孩子学习的方法。具体措施：一、加大个人备课和集体备课的力度，探讨出适合学生的最优教学方法，课前准备充分，向课堂有效的时间要效率，提高课堂教学效果。备好每一堂课其实我们都知道好的成绩，好的教学效果总是跟教师的精心备课是分不开的，我是个年轻的教师，对于高年级来说，我更是一个生手，对于很多的知识点甚至有点茫然。但我注意抓住认真备课这个提高课堂效率的主渠道，把功夫实实在在地花在课前。做到超前备课，单元备课。就把全学期的课程作为一个整体，每个单元作为一个小整体，分解难点、重点，提前架设桥梁
