1、浅析高中英语学习氛围的营造措施 摘要 在全球经济一体化的背景下，英语学科的重要性日益凸显，高中阶段是我们学习英语的重点阶段，要学好英语，不仅要讲求方法，还要营造出特定的英语学习氛围，在良好英语氛围的支持下，英语学习会起到事半功倍的作用。本文主要针对高中英语学习氛围的营造措施进行分析。 关键词 高中英语 学习氛围 营造措施 作为语言，英语的学习应该遵循语言习得的规律。没有良好的语言输入环境和输出环境，语言的学习就失去了生命的源泉，变得苍白无力。高中英语学习在英语教育和英语学习中占据重要的地位，是学生基本的词汇体系和语法体系形成的关键阶段，良好的高中英语学习氛围能够给学生提供真实而地道的英语学习环
2、境，让学生具备真实而丰富的英语应用体验，提高学生们的学习兴趣，增加了英语交际与应用的实战演练，帮助学生们逐渐摆脱汉语的负迁移，养成良好的英语思维习惯，提高英语的学习效果。因此我们应该重视在高中英语的学习过程中营造英语的学习和应用氛 围。 一、发挥学生主体作用，积极参与课堂活动 高中英语的课堂教学环节是学生能够获取英语知识、培养英语综合运用能力的重要场所，也是英语学习氛围最为浓厚的地方。在课堂教学活动中，教师会根据教材内容和学生的实际情况创设精彩的英语教学情境，而作为课堂主体的学生，应该有意识地发挥自身的主体作用，积极参与课堂活动，呼应教师的讲解和指导，认真思考，主动回答教师精心设计的问题，在小
3、组活动中体现自己的价值。只有学生们的主观能动性得以有效发挥，积极而浓郁的英语学习氛围才会被激发和营造出来。同时，这种你追我赶 、互不示弱的课堂氛围又可以激发学生们的竞争意识，督促学生们带着强烈的主观意愿去参与教师的教学设计和教学活动，生生互动、师生互动的气氛愈加浓厚，学生们的积极配合对打开彼此的思路，拓展课堂教学内容有着极大的助益作用，甚至能够在一定程度上形成教学相长的良好教学效果。由此可知，学生们的主体作用的发挥和浓郁学习氛围的营造是相互促进的关系，能够促成高中英语学习的良性循环。因此，要想营造高中英语良好的学习氛围，学生们就绝不能放弃课堂教学这一重要的知识学习和实战演练的环境与场所。 二、
4、尊重教师和同学。构建融洽的沟 通渠道 高中英语学习氛围是用英语进行交流与沟通的氛围，没有良好而融洽的沟通渠道，就无法营造浓郁的英语学习氛围。因此，学生们应该尊重自己的任课教师和同学，摒弃自身狭隘的观点和看法，看到教师教学的辛苦，调整自己的学习习惯，适应教师的教学习惯和教学方式。要信任教师并积极地配合教师的教学活动。要能够认识到身边同学们的优点和长处，取长补短，逐渐完善自己的人格，与同学们友好相处。只有这样，当学生在高中英语的学习道路上遇到困难的时候，才能够及时获得教师与同学们的帮助，也才能够在力所能及的情况下帮助同学，在教师的 帮助下提升自己的英语水平。试想，一个总是质疑教师水平的学生绝不会全
5、部身心地投入到教师的教学活动与英语学习中；一个总是抱怨和挑剔同学的人又怎么能够获得其他同学的尊重和帮助呢？英语是一种语言，具有强大的交际功能，良好的英语学习氛围给学生们提供了频繁的运用英语学习和交流的机会，这种机会的把握与学生自身的人格魅力与性格有着很大的关系。因此，那些能够尊重他人的学生更能享受到良好英语学习氛围带来的好处。 三、积极参与各种英语活动 英语作为交际的工具，具有非常强大的实用性和 ?活性，需要各种英语活动来 作为工具应用的载体。学生们要积极地参与各种课内、课外的英语活动来锻炼自己英语的运用能力。 学生们可以参加教师组织的各种英语活动，也可以利用自身其他素质自我创造英语学习的环境
6、和氛围。例如，教师经常会利用教材来创设各种有趣的英语教学情境。学生们可以积极参与高一英语 The Necklace）情景剧的编写与表演，也可以在周末举行的英语角中和教师与同学开展各种英语学习的交流，英语演讲竞赛既能锻炼学生的英语写作与口头表达能力，也能锻炼学生们面对大众的勇气。这些英语活动有的富有情趣，有的有着强烈的竞争意识， 但是毫无疑问，都具有良好的英语学习氛围，同学们应该意识地去参与。而且，参与的学生越多，英语的学习氛围就越浓厚。当然，学生们也可以发挥英语学习的自主性，主动地去营造英语学习的氛围。例如，学生们可以自己创设英语黑板报或者手抄报，总结英语词汇或者语法学习的方法，纠正英语学习中存在的误区等等，推动自己和他人的英语学习。 四、结语 综上所述，高中英语学习氛围的营造，需要老师和同学的共同发力。具体而言，英语是一种交际语言，更是一门学科，遵循语言习得的规律，学生养成良好的语言输入环境和输出环境，能让英 语学习的源泉涌流。另一方面，在学生基本词汇体系和语法体系形成的关键阶段，老师应让学生具备真实而丰富的英语应用体验，从而有效营造积极而浓郁的学习氛围。
