小学语文低年级看图说话课教学模式.doc

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资源描述

童心为本 童趣为先增强汉语拼音教学的趣味性策略浅谈 【摘要】兴趣永远是最好的老师。笔者在拼音教学实践中不断探索,本着“童心为本、童趣为先”的原则,在拼音教学中努力追求生活化、游戏化、直观化、操作化,在增强汉语拼音教学的趣味性、提高拼音教学实效性方面收到了较好的效果。 【关键词】拼音教学 游戏 生活 直观 操作 趣味性 汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。然而,汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音,尽快掌握汉语拼音,是每一个低年级语文教师都在思考的焦点问题。结合自己多年从事一二年级的教学经验,我以为让拼音教学生活化、游戏化、直观化、操作化是一条较好的路子,以此营造出有趣的教学氛围,调动学生的积极性,从而取得较理想的教学实效。一、趣在游戏 学生开心游戏是儿童最喜欢的活动,也是开发智力、发展语言的一项重要活动。在教学中,我根据儿童年龄小、好动、贪玩的天性,把游戏

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