填 充 颜 色设计：溧水县第二实验小学 胡国科教材分析填充颜色是江苏省小学信息技术（苏科版）上册中的第9课。根据对教材的理解，做了两处较大的改动。一处是将教材中的填充气球的颜色改成了填充蝴蝶的颜色，这样改的原因是蝴蝶图更美丽、更完整，而且学生练习的机会更多。另一个改动是精简了内容，将“画气球、太阳”调至了第8课，而增加了“自定义颜色填充”、“渐变色填充”，这样使得学生的学习内容更加丰富多彩。学情分析学生通过前几课的学习，已经认识了画图界面，认识了工具箱中各工具的名称，会用打开、保存图画文件，会调整画布大小，会使用铅笔、刷子、椭圆工具绘制简单图形，会使用“撤销”命令。教学目标1.知识与技能认识并掌握填充工具的知识，提高学生审美能力、观察能力、想象能力。2.过程与方法在对各种图形填充颜色的过程中，指导学生掌握填充工具的使用方法。3.情感态度与价值观学生通过自我努力，完成一副副精美的图画，让学生享受成功，树立自信心。4.行为与创新运用本课所学知识创造性地去填充一副副精美的图画，鼓励学生进行创新。课时安排安排1
