第三单元 识字三基于标准的教学设计 （总第23 学时）课型：识字 案序：第一课时 设计者：马双美学习目标：1、会借助拼音认识11个生字，会在田字格里写“夕川、州”四个生字。2、结合图片能过把字音读准确，初步读准课文，体会三字经这种语言形式。评价设计：1、针对目标一采用开火车读，学生在田字格里书写。2、针对目标二采用抽查不同程度学生来检测。重点难点：会认11个生字，会写“夕、与、川、州”四个生字。能正确、流利地朗读课文。“与、州”的规范书写。学法指导：自主学习，合作交流。学习过程： 一、谈话引入。 1、出示祖国地图，小朋友们，我们拥有一个共同的母亲祖国妈妈。我们在祖国妈妈的怀抱里幸福生活、茁壮成长。 2、咱们的祖国是多么伟大呀，今天，我们要来学习有趣的“三字经”，从中感受祖国的魅力。二、初读课文。 1、用自己喜欢的方式朗读课文，读准生字，画出不理解的地方。 2、小组合作交流，认读生字，相互帮助解决自学中的疑难。 三、交流反馈。 1、小组合作
