人类迈入“电气时代” 教案中牟县实验中学 姚杨花教学目标一、知识与能力通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。二、过程与方法通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想像力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害？”等问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。三、情感态度价值观通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。教学重点和难点本课教学重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。本课教学难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。教学媒体幻灯片、图片、视频教学设计与互动导入）今天我们已习惯了借助了电灯照明，使用电话与人交流，我们走在大街上，放眼望去，五颜六色的汽车来来往往，遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔.还有今天的世博会，这些都让我们自然的联想起人类历史上的第二次
