梯形的面积计算原化学校 丁香田教学内容：人教版五年级（上）88_89页例教学目标:（1）、引导学生运用“转化”方式推导梯形的面积，培养学生逻辑思维能力和实践能力，发展学生的空间观念。（2）、让学生通过动手操作，感受梯形面积公式的推导全程。（3）、理解梯形面积的公式的来源，并能正确应用公式解决生活中有关梯形的实际问题。教学重点：梯形面积公式的推导和应用。教学难点：（1）掌握运用“转化”方法推导梯形面积公式。 （2）理解梯形公式中，为什么也要除以2. 突破方法：借助图形之间的转化，沟通知识间的联系。合理应用多媒体促进学生掌握梯形面积公式的推导。教学准备：每生准备各种形状的三角形和梯形、以及完全一样的三角形和梯形各两个；教师准备一把小刀。教学过程：（一）、复习铺垫，准备迁移。出示幻灯：（平行四边形、三角形和梯形）师：请同学们指出下面图形的高及其对应的底。（随着学生的回答幻灯出示答案）师：平行四边形面积怎么求？三角形面积怎么求？（根据学生回答，结合图形用字母打出对应的面积公式）师：谁知道它们是怎
