全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选和我们一样享受春天教案设计一、教案背景：1、面向学生：中学 小学 学科：语文2、课时：共1课时，本教案为第1课时二、教学课题：和我们一样享受春天三、教材分析：教学内容：义务教育课程标准试验教科书小学语文四年级（下册）第16课和我们一样享受春天内容分析：人教版小学语文四年级下册第十六课和我们一样享受春天是一首呼唤和平的诗，是一篇略读课文。全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。诗歌语言真挚，感情丰富，富有感染力，作者抓住自然界人们熟知的景物大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，并发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。最后一节的希望与祈盼，更是让人揪心，虽然仅仅只是一张
