10、北 京设计理念1、在识字教学方面，新课标也指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法。”到了二年级上学期，孩子们已经初步掌握了一定的识字方法，能够独立认识一些新字。因此，开展小组交流识字，让学生主动去学习在相互评价能够提高孩子的识字兴趣。2、学生从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。特别是今年2008年奥运会在北京举行举世瞩目，学习本课更具有意义。语文课读过“我爱北京，我爱天安门”，在歌里唱过“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。所以，“北京”对学生来说，并不陌生。北京一文给我们展现了北京崭新的面貌，但北京的美，对处于小城市的孩子去感觉北京的现代化气息，以及大都市的美丽有一定难度，教学时要充分调动学生已有的生活积累，要创设一些情境，提供一些材料帮助理解感悟。教学目标1、认识13个生字和带生字的新词，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国，热爱首都北京的意识和感情。教学重点 认识13个生字，会写10个字，背诵自己
