课题：有趣的汉字教材背景本课题是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书第九册，五年级上学期第八课，本课是“造型表现”学习领域的内容。教材旨在让学生初步了解汉字的起源和演变过程，从而加深学生对汉字的认识，培养他们热爱汉字的热情。教材分析教材中选用了刻有甲骨文的兽骨，古代不同时期的货币、书法、绘画作品等，其用意是向学生展示中国汉字的演变过程，了解汉字的兴趣。根据课前和孩子们的交流得知，孩子们的语文书上有一篇文章，就是讲解汉字的演变过程，但由于学科的差异，语文课上不能以大量的时间分析观看有关汉字演变的图片、视频，更不能亲自实践不同时期，不同风格的书法和字画的情趣，因此在上本课前，鼓励学生自己搜集有关汉字的资料，启发学生去关注身边用汉字美化，装饰生活的现象，调动学习积极性，引发探究的愿望，充分发挥自主学习的主动性和积极性。并构思好自己在课中运用那些汉字进行创作。教学目标1. 通过收集资料，欣赏评述，讨论交流，初步了解汉字的起源，演变过程及其特点。2. 能大胆地运用中国画工具和方法表现生动有趣的汉字形象。3. 培养学生关注生活，热爱生活的好习惯。引导他们在情感体
